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Issue DateTitleInvolved Person(s)
2010Marianne Schüpbach, Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter - Qualität und Wirksamkeit verschiedener Schulformen im Vergleich, Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2010. 467 Seiten, ISBN 978-3-5311-7262-0Forrer Kasteel, Esther
2013Mehr als eine Vision?! : vielfältige Formen der Zusammenarbeit zwischen Hochschule und BerufspraxisFontanellaz, Barbara; Forrer Kasteel, Esther
2015Musikalische Bildung im Kontext der GanztagsbildungSchuler, Patricia; Forrer Kasteel, Esther; Danuser, Elisabeth; Stocker, Edith; Gilg, Susanne
2011Nutzung und Qualität von Tagesschulen und Schülerclubs in der Stadt Zürich : erste Ergebnisse aus einer ElternbefragungForrer Kasteel, Esther; Schuler, Patricia
2003Politische Kompetenzen junger Erwachsener in der SchweizBieri Buschor, Christine; Forrer Kasteel, Esther
2009Portfolioarbeit in der AusbildungForrer Kasteel, Esther; Müller Fritschi, Elisabeth
20-Oct-2010Rezension vom 20.10.2010 zu Gemeinnütziger Frauenverein Zürich (Hrsg.) : Kinderbetreuung im WandelForrer Kasteel, Esther
Nov-2010Schlussbericht Evaluation «Schülerclubs und Tagesschulen in der Stadt Zürich»Forrer Kasteel, Esther; Schuler, Patricia
2001Selbstwirksamkeit von Lehrkräften, Mittelstufenschülerinnen und Mittelstufenschülern : eine empirische Evaluation des FQS-Projektes im Kanton Basel-LandschaftBieri, Christine; Forrer Kasteel, Esther
2002Sind junge Erwachsene bereit zur Weiterbildung?Bieri Buschor, Christine; Forrer Kasteel, Esther; Maag Merki, Katharina
2007Soziale Innovation durch kooperative WissensbildungForrer Kasteel, Esther; Wilhelm, Elena
2008Tagesstrukturen und Tagesschulen in der deutschsprachigen Schweiz : kein Novum, aber noch immer eine Rarität?Forrer Kasteel, Esther; Shenton-Bärlocher, Franziska
2002The willingness of young Swiss to participate in continuing education and training : initial findings from a survey of young adultsBieri Buschor, Christine; Forrer Kasteel, Esther; Maag Merki, Katharina
2008Theoretisch und empirisch fundiertes Kompetenzprofil als Kernstück der StudiengangsentwicklungForrer Kasteel, Esther; Markwalder, Sonja; Parpan-Blaser, Anne; Wilhelm, Elena
2005Überfachliche Kompetenzen junger Erwachsener am Übergang zwischen Schule und Beruf : Jugend- und Rekrutenbefragung als Beitrag zum BildungsmonitoringFend, H.; Bieri Buschor, Christine; Forrer, Esther
2007Vom Scientist-Practioner zum Information Scientist? : ein kritischer Vergleich von evidenz-, theorie- und forschungsbasierten Modellen in der Sozialen Arbeit und deren Implikationen für die AusbildungForrer Kasteel, Esther; Parpan-Blaser, Anne; Wilhelm, Elena
2014Von der Einzelaussage zur empirischen Evidenz : Kernkompetenzen im Master in Sozialer Arbeit mit vielversprechender BerufsperspektiveForrer Kasteel, Esther; Riedi, Anna Maria; Tischhauser, Annina; Werner, Karin
2002Weiterbildungsbereitschaft junger Erwachsener in der Schweiz : erste Ergebnisse aus den Eidgenössischen Jugend- und Rekrutenbefragungen «ch-x» 2000/2001Bieri Buschor, Christine; Forrer Kasteel, Esther; Maag Merki, Katharina