| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| Nov-2015 | Research informed Practice and Community Schools : Projektbericht im Rahmen des Staff Mobility Programme 2015 in New York (6.-13.11.2015) | Chiapparini, Emanuela; Hess, Jeannine |
| 29-Jul-2015 | Islam as moral education : madrasa courses and contestation of the secular in the Republic of Tatarstan, Russia | Müller-Suleymanova, Dilyara |
| 26-Mar-2015 | Dialekt oder Standardsprache im Kindergarten? | Knoll, Alex |
| Feb-2015 | Schwer erreichbare Väter und Mütter in der Elternbildung des Kantons Zürich : Analyse herkunftsspezifischer Zusammenhänge und Perspektiven | Chiapparini, Emanuela; Eicher, Véronique |
| 2015 | Antidiskriminierungspädagogik und antirassistische Bildungsarbeit in der Schule | Eser Davolio, Miryam |
| 2015 | Konfliktlinien zwischen berufstätigen Jugendlichen und elterlichen Erwartungen bezüglich Freizeitgestaltung | Chiapparini, Emanuela; Kovalova, Anastasiya |
| 2015 | Introduction to the special issue on inclusion | Grupper, Emmanuel; Anglin, James P.; Schmid, Anna Katharina |
| 2015 | Schwer erreichbare Väter und Mütter in der Elternbildung des Kantons Zürich | Chiapparini, Emanuela; Eicher, Véronique |
| 2015 | Einbezug von Adressaten der Sozialen Arbeit („service users“) in die Lehre : Eine Analyse des gap-mending Ansatzes des Netzwerk PowerUs: Projektbericht | Chiapparini, Emanuela; Eicher, Véronique |
| 2015 | Förderbedürftige Kindheit : zur Konstruktion eines Kindheitsbildes aus der Sicht von Eltern | Bischoff, Stefanie; Knoll, Alex |
| 2015 | Musikalische Bildung im Kontext der Ganztagsbildung | Schuler, Patricia; Forrer Kasteel, Esther; Danuser, Elisabeth; Stocker, Edith; Gilg, Susanne |
