| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| 2008 | Progression analysis : tracing journalistic language awareness | Perrin, Daniel; Ehrensberger-Dow, Maureen |
| 2007 | “Für uns muss eine Meldung einfach gemacht sein” : Textdesignstrategien und Wirkungsvorstellungen untersuchen | Perrin, Daniel |
| 2007 | “... weil ich dachte, es sei lustig” : Strategien des Inszenierens von Vergnügen im journalistischen Schreibprozess | Perrin, Daniel |
| 2007 | Children's writing processes when using computers : insights based on combining analyses of product and process | Gnach, Aleksandra; Perrin, Daniel; Wiesner, Esther; Bertschi-Kaufmann, Andrea |
| 20-Sep-2006 | Writing by primary school children : product and process-related differences between age groups | Gnach, Aleksandra; Perrin, Daniel |
| 2006 | Progression analysis : an ethnographic, computer-based multi-method approach to investigate natural writing processes | Perrin, Daniel |
| 2006 | Verstanden werden : vom doppelten Interesse an theoriebasierter, praxisgerichteter Textberatung | Perrin, Daniel |
| 2006 | Radionachrichten schreiben : Vorlesung gehalten an der Universität Tübingen | Perrin, Daniel |
| 2006 | Textproduktion | Perrin, Daniel |
| 2006 | Rhetorik | Perrin, Daniel |
| 2006 | Professional writing in professional settings | Perrin, Daniel |
| 2006 | Rede | Perrin, Daniel |
| 2006 | Schreibforschung im Kursalltag : was die Progressionsanalyse praktisch nützt | Perrin, Daniel |
| Sep-2005 | Wie entstehen Radiotexte? : Methodenpluralistische Fallstudien in drei Nachrichtenredaktionen | Perrin, Daniel |
| 23-Aug-2005 | Progression analysis : a multi-method approach for investigating writing at the workplace | Perrin, Daniel |
