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2018-03Förderung der allgemeinen Schreibkompetenz an Berufsschulen : prozessorientierte Schreibdidaktik zwischen DaM (Deutsch als Muttersprache) und DaZ (Deutsch als Zweitsprache)Hoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana
2018Durch Mitreden für Diversität im DaF/DaZ-Unterricht sensibilisierenSuter Reich, Virginia; Konstantinidou, Triantafyllia Liana
2017-07Der Verbalkomplex im Frühneuhochdeutschen : eine korpuslinguistische Untersuchung zur Serialisierung zwei- und dreigliedriger VerbalkomplexeDipper, Stefanie; Schmid, Hans-Ulrich; Krasselt, Julia
2017Path encoding in L2 German : difficulties, crosslinguistic influence and developmental stages by L1-Spanish and L1-Danish learnersListe Lamas, Elsa
2017Sensory paths in satellite and verb-framed languages : a corpus-based study on their frequency and complexity in German and SpanishListe Lamas, Elsa
2017Vorschläge zum Einsatz von Parallelkorpora im DaF-Unterricht anhand des Korpus PaGeSDoval, Irene; Liste Lamas, Elsa
2016Förderung der allgemeinen Schreibkompetenz an Berufsfachschulen: Prozessorientierte Schreibdidaktik zwischen Deutsch als Muttersprache (DaM) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)Hoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana
2015-12Wovon wir als Lehrperson überzeugt sind und wie wir Gefangene als Lernende sehenSchumacher, Monika
2015-12Teachers’ beliefs : believing in teaching incarcerated personsSchumacher, Monika
2015-10-01C2+-DaF-Lernende reflektieren über eine perfekte Sprachbeherrschung : ist diese vor dem Hintergrund der postulierten funktionalen Mehrsprachigkeit in Alltag und Beruf künftig noch gefragt?Schumacher, Monika
2015Guidelines für die Normalisierung historischer deutscher TexteKrasselt, Julia; Bollmann, Marcel; Dipper, Stefanie; Petran, Florian; Dipper, Stefanie
2015Some Aspects of L2 Acquisition of German in SwitzerlandJekat, Susanne Johanna; Dutoit, Lilian
2015DaF-Lehren und -Lernen in einer "totalen Institution" : Unmöglichkeit, Herausforderung, Chance?Schumacher, Monika
2014Sprachgebrauch in der Justizvollzugsanstalt Pöschwies : Zum sprachlichen Umgang zwischen fremdsprachigen Gefangenen und den Anstaltsmitarbeitenden im Spannungsfeld von sprachlicher und institutioneller AsymmetrieSchumacher, Monika
2014Förderung der allgemeinen Schreibkompetenz an Berufsschulen : prozessorientierte Schreibdidaktik zwischen DaM (Deutsch als Muttersprache) und DaZ (Deutsch als Zweitsprache)Hoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Kruse, Otto; Dieterich, Sebastian
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