| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| 2020 | Berufliche Integration von Menschen mit einer Lernbehinderung in den ersten Arbeitsmarkt : Empfehlungen für Arbeitgebende | Borner, Susanna; Grübel, René; Clopath, Annina |
| 2020 | Verliebtheitsgefühle und damit assoziierte Phänomene gegenüber PatientInnen in der Psychotherapie | Rhyn, Esther; von Wyl, Agnes |
| Jan-2020 | Wirksamkeit der Berufsberatung : die wichtigsten Kriterien für eine erfolgreiche Laufbahnberatung | Toggweiler, Stephan |
| 2020 | Investigating voice in action teams : a critical review | Krenz, Hanna L.; Burtscher, Michael J. |
| 2020 | Faktoren, welche die erfolgreiche Lehrstellensuche trotz hohem Engagement seitens der Schüler gefährden können | Borner, Susanna; Müller, Raymond; Fehr, Ann-Kathrin |
| 2020 | Commentary to “antidepressants and suicidality : a re-analysis of the re-analysis” | Plöderl, Martin; Hengartner, Michael Pascal; Bschor, Tom; Kaminski, Jakob André |
| 2020 | Mit Selbstvertrauen in die Arbeitswelt : Chancen und Herausforderungen der Begleitung an der Schnittstelle zwischen Lehrabschluss und Berufseinstieg | Glenck, Anita; Torriani, Andreja; Wey, Benno |
| Jan-2020 | JAMESfocus : Mediennutzung und Gesundheit | Bernath, Jael; Suter, Lilian; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Külling, Céline, et al |
| 2020 | Neue EASA-Regulation "Psychological Assessment" | Hardegger, Simon Carl |
| 2020 | Telefonische Beratung in der BSLB : Chancen und Schwierigkeiten in Bezug auf die Beziehungsgestaltung | Kunz, Nicola; Graf, Shana; Eberle, Marlene |
| 2020 | JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz | Bernath, Jael; Suter, Lilian; Waller, Gregor; Külling, Céline; Willemse, Isabel, et al |
| 2020 | Development and validation of the ‘Lebender emoticon PANAVA’ scale (LE-PANAVA) for digitally measuring positive and negative activation, and valence via emoticons | Schreiber, Marc; Jenny, Gregor J. |
| 2020 | Studienberatung im Kontext nachhaltiger Entwicklung | Moser, Barbara; Bötschi, Claudia; Beyeler-Moser, Thomas |
| 2020 | A qualitative study of a mindfulness-based intervention in educational contexts in Chile : an approach based on adolescents’ voices | Langer, Álvaro I.; Medeiros, Sebastián; Valdés-Sánchez, Nelson; Brito, Rodrigo; Steinebach, Christoph, et al |
| 2020 | Editorial : antidepressant prescriptions in children and adolescents | Hengartner, Michael Pascal |
