Title: Newsroom : zu einer Lernarchitektur medienkonvergenter Produktionsprozesse
Authors : Weber, Wibke
Published in : Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE)
Volume(Issue) : 7
Issue : 1
Pages : 129
Pages to: 145
Editors of the parent work: Schmitt, Gerhard
Kunze, Antje
Publisher / Ed. Institution : Forum Neue Medien in der Lehre Austria
Issue Date: 13-Jan-2012
Language : Deutsch / German
Subjects : Newsroom; Medienkonvergenz; Cognitive Apprenticeship; Lernarchitektur
Subject (DDC) : 302: Soziale Interaktion
378: Hochschulbildung
Abstract: Medienkonvergenz verändert nicht nur die Medienlandschaft, sondern auch die Anforderungen an die Ausbildung und damit an den Ausbildungsplatz. Wie eine Lernarchitektur aussehen kann, um Produktionsprozesse rund um Medienkonvergenz zu lehren und zu lernen, beschreibt dieser Beitrag. Er skizziert zuerst die Auswirkungen von Medienkonvergenz auf das Arbeitsumfeld von Medienschaffenden, stellt dann am Beispiel der Hochschule der Medien Stuttgart den Lernraum Newsroom vor, erläutert die Lernarchitektur mit dem zugrundeliegenden didaktischen Konzept von Cognitive Apprenticeship sowie dessen exemplarische Umsetzung und diskutiert abschließend Erfahrungen und Erkenntnisse zu diesem Ausbildungsmodell.
Media convergence is changing the media landscape, and it is changing the requirements for the education and the learning environment as well. This article shows how learning architecture can be designed in order to learn, train and teach media convergence. First, the article presents the different newsroom concepts as a workspace for journalists. Then, it describes the newsroom as a learning place for media students using the example of the Stuttgart Media University. In this context, the article explains the underlying didactic method of cognitive apprenticeship and how it is applied in the newsroom. The article concludes by discussing experiences and insights about how to teach media convergence in a newsroom.
Departement: Angewandte Linguistik
Organisational Unit: Institut für Angewandte Medienwissenschaft (IAM)
Publication type: Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift / Article in scientific Journal
DOI : 10.3217/zfhe-7-01/14
ISSN: 2219-6994
URI: http://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/394
https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/1416
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