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Publication type: Master thesis
Title: Interkulturelle Kompetenz in der Berufsberatung tamilischer Jugendlicher : eine qualitative Studie zu den Gründen für die häufig eingeschränkte Berufswahl und zu den Handlungsmöglichkeiten in der Beratung
Authors: Bindschedler, Lisa
Advisors / Reviewers: Wicht, Gérard
DOI: 10.21256/zhaw-2175
Extent: 75
Issue Date: 2015
Publisher / Ed. Institution: Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Publisher / Ed. Institution: Winterthur
Language: German
Subject (DDC): 331: Labor economics
Abstract: Die Berufsberatung ist häufig mit tamilischen Jugendlichen konfrontiert, deren Berufswahl auf einige wenige Berufe und Mittelschulen beschränkt ist. Trotz sehr vielen Absagen bei der Lehrstellensuche (beispielsweise aufgrund der schulischen Leistungen), beharren tamilische Jugendliche oft auf dem einen Berufswunsch. Diese empirische Arbeit geht einerseits den Gründen der eingeschränkten Berufswahl tamilischer Jugendlicher nach und andererseits der Frage, wie Berufsberater und Berufsberaterinnen mit solchen Jugendlichen umgehen können und welche Hilfsmittel, Methoden und Beratungsansätze ihnen dabei zur Verfügung stehen. Mittels Literaturanalyse und qualitativer, problemzentrierter Interviews konnte aufgezeigt werden, dass sich einige tamilische Jugendliche in einem Spannungsfeld zwischen der tamilischen Kultur, die sie in ihrer Familie leben und der schweizerischen Kultur, in der sie aufwachsen und zur Schule gehen, bewegen. Häufig üben ihre Eltern einen grossen Einfluss auf ihre Berufswahl aus, was mit dem Kastendenken, dem Status innerhalb der tamilischen Gesellschaft und dem Wunsch, den Kindern eine gute Zukunft zu ermöglichen, im Zusammenhang steht. Zudem sind tamilische Jugendliche von den Peers, dem Prestige der Berufe und anderen Faktoren beeinflusst.
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/10962
License (according to publishing contract): Licence according to publishing contract
Departement: Applied Psychology
Organisational Unit: Institute of Applied Psychology (IAP)
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