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Issue DateTitleInvolved Person(s)
5-Sep-2018Ausbildung als Beitrag für eine professionelle Identitätsentwicklung bei sozial Arbeitenden?Girschik, Katja; Bussmann, Esther; Hess, Jeannine; Käppeli, Manuela
2018Curriculum-Entwicklung : Dialogisches Zusammenspiel zwischen Hochschule und BerufspraxisEicher, Véronique; Forrer Kasteel, Esther; Hess, Jeannine
Oct-2015Evaluation 2013–2019 Master in Sozialer Arbeit BE / LU / SG / ZH : Teilstudie I Ehemaligenbefragung, 2. BerichtHess, Jeannine; Chiapparini, Emanuela
2015Hochschule und Praxis stärker verbinden : PROXI – ein Modell zur dialogischen Praxis- und WissensentwicklungForrer Kasteel, Esther; Hess, Jeannine; Riedi, Anna Maria; Werner, Karin
Sep-2017In die Frühe Förderung investieren : Prävention in der frühen Kindheit und ihre Bedeutung für die Soziale ArbeitHess, Jeannine; Läubli, Laura
2017Prozessmodell PROXI - Leitfaden zur Projektgestaltung in der Sozialen ArbeitWerner, Karin; Hess, Jeannine
Sep-2015Reaktion auf den gesellschaftlichen Wandel : Familienzentren in Deutschland - eine Perspektive für die Schweiz?Widmer, Franziska; Hess, Jeannine
Nov-2015Research informed Practice and Community Schools : Projektbericht im Rahmen des Staff Mobility Programme 2015 in New York (6.-13.11.2015)Chiapparini, Emanuela; Hess, Jeannine
May-2017Zuerst denken, dann handeln? PROXI - ein Projektprozessmodell der Sozialen Arbeit im Dialog mit Projektmethoden anderer FachbereicheHess, Jeannine; Werner, Karin