| Publikationstyp: | Buchbeitrag |
| Art der Begutachtung: | Editorial review |
| Titel: | Beraten und Lernen |
| Autor/-in: | Lippmann, Eric Negri, Christoph |
| DOI: | 10.1007/978-3-642-12625-3_9 |
| Erschienen in: | Angewandte Psychologie für die Personalentwicklung : Konzepte und Methoden für Bildungsmanagement, betriebliche Aus- und Weiterbildung |
| Herausgeber/-in des übergeordneten Werkes: | Negri, Christoph |
| Seite(n): | 315 |
| Seiten bis: | 348 |
| Erscheinungsdatum: | 2010 |
| Verlag / Hrsg. Institution: | Springer |
| Verlag / Hrsg. Institution: | Berlin |
| ISBN: | 978-3-642-12624-6 978-3-642-12625-3 |
| Sprache: | Deutsch |
| Schlagwörter: | Personalschulung; Beratung; Lernen; Kommunikation; Kommunikationstheorie; Nonverbale Kommunikation; Beratungspsychologie; Bildung und Erziehung; Training; Strategien; Personalmanagement; Personalentwicklung |
| Fachgebiet (DDC): | 158: Angewandte Psychologie 658.3: Personalmanagement |
| Zusammenfassung: | Bezogen auf Personalentwicklung werden grundlegende Aspekte von Beraten und Lernen besprochen. Folgende Punkte werden dabei thematisiert: (1) Grundlagen der Kommunikation für die Moderation und Beratung (grundlegende Aspekte der menschlichen Kommunikation; Axiome menschlicher Kommunikation; die vier Seiten einer Nachricht (Sachinhalt, Selbstoffenbarung, Beziehung, Appell); nonverbale Kommunikation; kommunikative Kompetenz für Moderation und Beratung), (2) Moderation und Visualisierung (die Moderationsmethode; die Moderatorin bzw. der Moderator; Durchführen einer Moderation; Basistechniken; ausgewählte Moderationsmethoden), (3) Beratung in der Rolle als Bildungsfachperson (Definition von Beratung; professionelle Beratung; Experten-, Prozess- und Komplementärberatung; Formen von Beratung in der Bildung; typische Phasen einer Beratung). |
| URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/7703 |
| Volltext Version: | Publizierte Version |
| Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | Lizenz gemäss Verlagsvertrag |
| Departement: | Angewandte Psychologie |
| Organisationseinheit: | Institut für Angewandte Psychologie (IAP) |
| Enthalten in den Sammlungen: | Publikationen Angewandte Psychologie |
Dateien zu dieser Ressource:
Es gibt keine Dateien zu dieser Ressource.
Zur Langanzeige
Lippmann, E., & Negri, C. (2010). Beraten und Lernen. In C. Negri (ed.), Angewandte Psychologie für die Personalentwicklung : Konzepte und Methoden für Bildungsmanagement, betriebliche Aus- und Weiterbildung (pp. 315–348). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-12625-3_9
Lippmann, E. and Negri, C. (2010) ‘Beraten und Lernen’, in C. Negri (ed.) Angewandte Psychologie für die Personalentwicklung : Konzepte und Methoden für Bildungsmanagement, betriebliche Aus- und Weiterbildung. Berlin: Springer, pp. 315–348. Available at: https://doi.org/10.1007/978-3-642-12625-3_9.
E. Lippmann and C. Negri, “Beraten und Lernen,” in Angewandte Psychologie für die Personalentwicklung : Konzepte und Methoden für Bildungsmanagement, betriebliche Aus- und Weiterbildung, C. Negri, Ed. Berlin: Springer, 2010, pp. 315–348. doi: 10.1007/978-3-642-12625-3_9.
LIPPMANN, Eric und Christoph NEGRI, 2010. Beraten und Lernen. In: Christoph NEGRI (Hrsg.), Angewandte Psychologie für die Personalentwicklung : Konzepte und Methoden für Bildungsmanagement, betriebliche Aus- und Weiterbildung. Berlin: Springer. S. 315–348. ISBN 978-3-642-12624-6
Lippmann, Eric, and Christoph Negri. 2010. “Beraten und Lernen.” In Angewandte Psychologie für die Personalentwicklung : Konzepte und Methoden für Bildungsmanagement, betriebliche Aus- und Weiterbildung, edited by Christoph Negri, 315–48. Berlin: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-12625-3_9.
Lippmann, Eric, and Christoph Negri. “Beraten und Lernen.” Angewandte Psychologie für die Personalentwicklung : Konzepte und Methoden für Bildungsmanagement, betriebliche Aus- und Weiterbildung, edited by Christoph Negri, Springer, 2010, pp. 315–48, https://doi.org/10.1007/978-3-642-12625-3_9.
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt, soweit nicht anderweitig angezeigt.