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Publikationstyp: Thesis: Bachelor
Titel: Leben beenden statt Leben empfangen : Wie Hebammen späte Schwangerschaftsabbrüche im Zusammenhang mit kindlichen Fehlbildungen erleben.
Autor/-in: Zsindely, Piroska Ilona
DOI: 10.21256/zhaw-670
Erscheinungsdatum: 2013
Verlag / Hrsg. Institution: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Sprache: Deutsch
Fachgebiet (DDC): 618: Geburtsmedizin und Hebammenarbeit
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/670
Departement: Gesundheit
Enthalten in den Sammlungen:Bachelorarbeiten Hebamme

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Zsindely, P. I. (2013). Leben beenden statt Leben empfangen : Wie Hebammen späte Schwangerschaftsabbrüche im Zusammenhang mit kindlichen Fehlbildungen erleben. [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-670
Zsindely, P.I. (2013) Leben beenden statt Leben empfangen : Wie Hebammen späte Schwangerschaftsabbrüche im Zusammenhang mit kindlichen Fehlbildungen erleben. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-670.
P. I. Zsindely, “Leben beenden statt Leben empfangen : Wie Hebammen späte Schwangerschaftsabbrüche im Zusammenhang mit kindlichen Fehlbildungen erleben.,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2013. doi: 10.21256/zhaw-670.
ZSINDELY, Piroska Ilona, 2013. Leben beenden statt Leben empfangen : Wie Hebammen späte Schwangerschaftsabbrüche im Zusammenhang mit kindlichen Fehlbildungen erleben. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Zsindely, Piroska Ilona. 2013. “Leben beenden statt Leben empfangen : Wie Hebammen späte Schwangerschaftsabbrüche im Zusammenhang mit kindlichen Fehlbildungen erleben.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-670.
Zsindely, Piroska Ilona. Leben beenden statt Leben empfangen : Wie Hebammen späte Schwangerschaftsabbrüche im Zusammenhang mit kindlichen Fehlbildungen erleben. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2013, https://doi.org/10.21256/zhaw-670.


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