1. ZHAW digitalcollection
  2. Angewandte Linguistik
  3. Publikationen
  4. Publikationen Angewandte Linguistik
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorKeller Paul, Jörg-
dc.contributor.authorBürgin, Petrea-
dc.contributor.authorMeili, Aline-
dc.contributor.authorNi, Dawei-
dc.date.accessioned2023-04-05T11:52:07Z-
dc.date.available2023-04-05T11:52:07Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.other847-21-038-1de_CH
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/27537-
dc.language.isoesde_CH
dc.publisherServicio de publicaciones del Consejo de Europade_CH
dc.relation.ispartofMarco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Volumen complementariode_CH
dc.rightsNot specifiedde_CH
dc.subjectSprachkompetenzde_CH
dc.subjectZweit- und Fremdspracherwerbde_CH
dc.subject.ddc404.2: Zwei- und Mehrsprachigkeitde_CH
dc.titleEscalas de descriptores ilustrativos del MCER : competencias en lengua de signode_CH
dc.typeBuchbeitragde_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementAngewandte Linguistikde_CH
zhaw.organisationalunitInstitute of Language Competence (ILC)de_CH
zhaw.publisher.placeEstrasburgode_CH
zhaw.funding.euNode_CH
zhaw.originated.zhawYesde_CH
zhaw.pages.end190de_CH
zhaw.pages.start159de_CH
zhaw.parentwork.editorMinisterio de Educación y Formación Profesional e Instituto Cervantes-
zhaw.publication.statuspublishedVersionde_CH
zhaw.publication.reviewPeer review (Publikation)de_CH
zhaw.author.additionalNode_CH
zhaw.display.portraitYesde_CH
Appears in collections:Publikationen Angewandte Linguistik

Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Show simple item record
Keller Paul, J., Bürgin, P., Meili, A., & Ni, D. (2021). Escalas de descriptores ilustrativos del MCER : competencias en lengua de signo. In Ministerio de Educación y Formación Profesional e Instituto Cervantes (ed.), Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Volumen complementario (pp. 159–190). Servicio de publicaciones del Consejo de Europa.
Keller Paul, J. et al. (2021) ‘Escalas de descriptores ilustrativos del MCER : competencias en lengua de signo’, in Ministerio de Educación y Formación Profesional e Instituto Cervantes (ed.) Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Volumen complementario. Estrasburgo: Servicio de publicaciones del Consejo de Europa, pp. 159–190.
J. Keller Paul, P. Bürgin, A. Meili, and D. Ni, “Escalas de descriptores ilustrativos del MCER : competencias en lengua de signo,” in Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Volumen complementario, Ministerio de Educación y Formación Profesional e Instituto Cervantes, Ed. Estrasburgo: Servicio de publicaciones del Consejo de Europa, 2021, pp. 159–190.
KELLER PAUL, Jörg, Petrea BÜRGIN, Aline MEILI und Dawei NI, 2021. Escalas de descriptores ilustrativos del MCER : competencias en lengua de signo. In: Ministerio de Educación y Formación Profesional e Instituto Cervantes (Hrsg.), Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Volumen complementario. Estrasburgo: Servicio de publicaciones del Consejo de Europa. S. 159–190
Keller Paul, Jörg, Petrea Bürgin, Aline Meili, and Dawei Ni. 2021. “Escalas de descriptores ilustrativos del MCER : competencias en lengua de signo.” In Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Volumen complementario, edited by Ministerio de Educación y Formación Profesional e Instituto Cervantes, 159–90. Estrasburgo: Servicio de publicaciones del Consejo de Europa.
Keller Paul, Jörg, et al. “Escalas de descriptores ilustrativos del MCER : competencias en lengua de signo.” Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Volumen complementario, edited by Ministerio de Educación y Formación Profesional e Instituto Cervantes, Servicio de publicaciones del Consejo de Europa, 2021, pp. 159–90.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.