Publication type: Book part
Type of review: Editorial review
Title: Lösungsorientierte Beratung in der Ausbildungstätigkeit
Authors: Streuli, Elisa
Blum, Urs
et. al: No
DOI: 10.1007/978-3-662-62631-3_7
Published in: Weiterbildungsmanagement in der Praxis : Psychologie des Lernens
Editors of the parent work: Blum, Urs
Gabathuler, Jürg
Bajus, Sandra
Pages: 131
Pages to: 158
Issue Date: 2021
Publisher / Ed. Institution: Springer
Publisher / Ed. Institution: Berlin, Heidelberg
ISBN: 978-3-662-62630-6
978-3-662-62631-3
Language: German
Subjects: Lösungsorientierte Beratung; Beratung; Ausbildung; Gesprächsführung; Begleiten von Lernprozessen; Coaching
Subject (DDC): 158: Applied psychology
Abstract: Das Verständnis von Lehren und Lernen und damit die Anforderungen an Ausbildungspersonen haben sich in den vergangenen Jahrzehnten stark verändert. Neben der Wissensvermittlung wird es zunehmend wichtiger, den selbstständigen Kompetenzaufbau zu ermöglichen. Diese Art der Lernbegleitung und -unterstützung ist aus der lösungsorientierten Beratung bekannt. In der lösungsorientierten Beratung definiert die Lernperson ihr Anliegen. Die Lehrperson begleitet und unterstützt sie auf dem Weg zur Zielerreichung, gibt aber selbst keine Lösungen vor. Dies erfordert von der Lehrperson ein erweitertes Rollenrepertoire. Die Beratungsrolle erweitert das Tätigkeitsfeld der Ausbildungsperson, steht aber auch in einem permanenten Widerspruch zu anderen Ausbildungsrollen. Der Fokus auf die Beratung in diesem Kapitel hilft, das Verständnis der eigenen Rolle zu schärfen. Zielführende Fragetechniken und weitere Beratungsmethoden geben den Ausbildungspersonen Werkzeuge an die Hand, um ihre Lernenden kompetenzfokussiert zu begleiten und zu stärken.
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/22813
Fulltext version: Published version
License (according to publishing contract): Licence according to publishing contract
Departement: Applied Psychology
Organisational Unit: Institute of Applied Psychology (IAP)
Appears in collections:Publikationen Angewandte Psychologie

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