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dc.contributor.authorSchreiber, Marc-
dc.date.accessioned2021-04-22T08:27:43Z-
dc.date.available2021-04-22T08:27:43Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.isbn978-3-7639-6087-3de_CH
dc.identifier.isbn978-3-7639-6645-5de_CH
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/22291-
dc.description.abstractDas Career Construction Interview (CCI, Savickas 1989; 2019c) ist eine weit verbreitete Methode in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung (BSLB), die auf der Career Construction Theory (CCT, Savickas 2019b; 2020) basiert. Im vorliegenden Beitrag wird eine Beratungsarchitektur gemäß der CCT inkl. eines Praxisbeispiels vorgestellt. Dabei spielt das CCI eine zentrale Rolle, insbesondere weil mit dem CCI die Komplexität einer individuumszentrierten Beratung abgebildet und die Konstruktion des Selbst sowie der beruflichen Identität wirksam unterstützt werden kann. Die vorgeschlagene Beratungsarchitektur bezieht neben dem CCI auch Persönlichkeits-, Interessen- und Motivfragebogen mit ein. Neben einem starken praktischen Fokus wird im Beitrag die theoretische Fundierung der CCT beschrieben.de_CH
dc.language.isodede_CH
dc.publisherwbvde_CH
dc.relation.ispartofKomplexität abbilden und gestalten : Was haben wir im Blick?de_CH
dc.relation.ispartofseriesZukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatungde_CH
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/de_CH
dc.subject.ddc158: Angewandte Psychologiede_CH
dc.subject.ddc331: Arbeitsökonomiede_CH
dc.titleCareer Construction Counseling (CCC) : Komplexität abbilden, reduzieren und die berufliche Identität aktiv gestaltende_CH
dc.typeBuchbeitragde_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementAngewandte Psychologiede_CH
zhaw.organisationalunitInstitut für Angewandte Psychologie (IAP)de_CH
zhaw.publisher.placeBielefeldde_CH
dc.identifier.doi10.3278/6004747wde_CH
dc.identifier.doi10.21256/zhaw-22291-
zhaw.funding.euNode_CH
zhaw.originated.zhawYesde_CH
zhaw.pages.end199de_CH
zhaw.pages.start179de_CH
zhaw.parentwork.editorBundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb)-
zhaw.publication.statuspublishedVersionde_CH
zhaw.series.number6de_CH
zhaw.publication.reviewNot specifiedde_CH
zhaw.webfeedBerufs-, Studien- und Laufbahnberatung (IAP)de_CH
zhaw.author.additionalNode_CH
zhaw.display.portraitYesde_CH
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Schreiber, M. (2021). Career Construction Counseling (CCC) : Komplexität abbilden, reduzieren und die berufliche Identität aktiv gestalten. In Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb) (ed.), Komplexität abbilden und gestalten : Was haben wir im Blick? (pp. 179–199). wbv. https://doi.org/10.3278/6004747w
Schreiber, M. (2021) ‘Career Construction Counseling (CCC) : Komplexität abbilden, reduzieren und die berufliche Identität aktiv gestalten’, in Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb) (ed.) Komplexität abbilden und gestalten : Was haben wir im Blick? Bielefeld: wbv, pp. 179–199. Available at: https://doi.org/10.3278/6004747w.
M. Schreiber, “Career Construction Counseling (CCC) : Komplexität abbilden, reduzieren und die berufliche Identität aktiv gestalten,” in Komplexität abbilden und gestalten : Was haben wir im Blick?, Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb), Ed. Bielefeld: wbv, 2021, pp. 179–199. doi: 10.3278/6004747w.
SCHREIBER, Marc, 2021. Career Construction Counseling (CCC) : Komplexität abbilden, reduzieren und die berufliche Identität aktiv gestalten. In: Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb) (Hrsg.), Komplexität abbilden und gestalten : Was haben wir im Blick? Bielefeld: wbv. S. 179–199. ISBN 978-3-7639-6087-3
Schreiber, Marc. 2021. “Career Construction Counseling (CCC) : Komplexität abbilden, reduzieren und die berufliche Identität aktiv gestalten.” In Komplexität abbilden und gestalten : Was haben wir im Blick?, edited by Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb), 179–99. Bielefeld: wbv. https://doi.org/10.3278/6004747w.
Schreiber, Marc. “Career Construction Counseling (CCC) : Komplexität abbilden, reduzieren und die berufliche Identität aktiv gestalten.” Komplexität abbilden und gestalten : Was haben wir im Blick?, edited by Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb), wbv, 2021, pp. 179–99, https://doi.org/10.3278/6004747w.


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