| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| 2022 | Auf dem Weg zur Ingenieurin : Geschlechtsuntypische Studienwahl bei Frauen – eine qualitative Untersuchung zur Interessensentwicklung und beruflichen Entscheidungsfindung | Borner, Susanna; Escherle, Nora; Christensen, Isabel |
| 2022 | Fachinput zum JAMESfocus «Rückblick auf ein Jahrzehnt Jugendmedienforschung» | Külling, Céline |
| 2022 | Measuring sense of indebtedness in second-generation immigrants in Switzerland | Pfammatter, Pirmin; Schwarz, Beate |
| 2022 | Einblick in das Forschungsprojekt «JAMES-Studie 2022» : Gastvorlesung an der Pädagogischen Hochschule Schwyz, Goldau, 22. November 2022 | Suter, Lilian |
| 2022 | Identitätsentwicklung im Jugendalter im Zeitalter des Chamäleons | Lippmann, Eric |
| 2022 | „Let me infotain you“ : Wie die Suche nach Unterhaltung auf sozialen Medien zur Informiertheit beiträgt : Resultate zweier Studien zum Medienverhalten und Newskonsum von Jugendlichen | Suter, Lilian; Klopfenstein Frei, Nadine |
| 2022 | Mission (im)possible for low skilled people? : Sinnfindung im Beruf für Geringqualifizierte unter Einbezug des Career Construction Interviews | Borner, Susanna; Bucher, Nico; Leutwyler, Cornelia |
| 2022 | Coronakrise = Berufswahlkrise? : Auswirkungen der Coronapandemie auf den Berufswahlprozess von Jugendlichen und deren Bedeutung für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung | Kunz, Nicola; Roth, Anskar; Würth, Ariane |
| 2022 | Das LIFT-Projekt am Integrations-Brücken-Angebot in Zug : Konzept zur optimalen Einführung | Borner, Susanna; Kaufmann, Markus; Russi, Linda |
| 2022 | Reduktion der Lehrvertragsauflösungsquote : Möglichkeiten und Grenzen der Berufsberatung und weitere Präventionsmassnahmen | Kunz, Nicola; Stöckli, Franziska; Führ, Andrea |
