| Publikationstyp: | Beitrag in Magazin oder Zeitung |
| Titel: | Die Gestaltung des problemorientierten Lehren und Lernens im Hochschulunterricht |
| Autor/-in: | Dörig, Roman |
| Erschienen in: | ZHWInfo |
| Band(Heft): | 20 |
| Seite(n): | 35 |
| Seiten bis: | 38 |
| Erscheinungsdatum: | 2004 |
| Verlag / Hrsg. Institution: | ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften |
| Sprache: | Deutsch |
| Schlagwörter: | Handlungskompetenz; Problemorientierte Lehre |
| Fachgebiet (DDC): | 378: Hochschulbildung |
| URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/16704 |
| Volltext Version: | Publizierte Version |
| Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | Lizenz gemäss Verlagsvertrag |
| Departement: | Angewandte Linguistik |
| Organisationseinheit: | Institut für Angewandte Medienwissenschaft (IAM) |
| Enthalten in den Sammlungen: | Publikationen Angewandte Linguistik |
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Dörig, R. (2004). Die Gestaltung des problemorientierten Lehren und Lernens im Hochschulunterricht. ZHWInfo, 20, 35–38.
Dörig, R. (2004) ‘Die Gestaltung des problemorientierten Lehren und Lernens im Hochschulunterricht’, ZHWInfo, 20, pp. 35–38.
R. Dörig, “Die Gestaltung des problemorientierten Lehren und Lernens im Hochschulunterricht,” ZHWInfo, vol. 20, pp. 35–38, 2004.
DÖRIG, Roman, 2004. Die Gestaltung des problemorientierten Lehren und Lernens im Hochschulunterricht. ZHWInfo. 2004. Bd. 20, S. 35–38
Dörig, Roman. 2004. “Die Gestaltung des problemorientierten Lehren und Lernens im Hochschulunterricht.” ZHWInfo 20: 35–38.
Dörig, Roman. “Die Gestaltung des problemorientierten Lehren und Lernens im Hochschulunterricht.” ZHWInfo, vol. 20, 2004, pp. 35–38.
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