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https://doi.org/10.21256/zhaw-3419| Publikationstyp: | Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift |
| Art der Begutachtung: | Peer review (Publikation) |
| Titel: | Best practices in teaching |
| Autor/-in: | Prandini, Markus |
| DOI: | 10.21256/zhaw-3419 10.18267/j.cebr.20 |
| Erschienen in: | Central European Business Review |
| Band(Heft): | 1 |
| Heft: | 2 |
| Seite(n): | 56 |
| Erscheinungsdatum: | 2012 |
| Verlag / Hrsg. Institution: | Oeconomica |
| ISSN: | 1805-4854 1805-4862 |
| Sprache: | Englisch |
| Fachgebiet (DDC): | 371: Schulen und schulische Tätigkeiten |
| URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/14269 |
| Volltext Version: | Publizierte Version |
| Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | CC BY 4.0: Namensnennung 4.0 International |
| Departement: | School of Management and Law |
| Enthalten in den Sammlungen: | Publikationen School of Management and Law |
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|---|---|---|---|---|
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Prandini, M. (2012). Best practices in teaching. Central European Business Review, 1(2), 56. https://doi.org/10.21256/zhaw-3419
Prandini, M. (2012) ‘Best practices in teaching’, Central European Business Review, 1(2), p. 56. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-3419.
M. Prandini, “Best practices in teaching,” Central European Business Review, vol. 1, no. 2, p. 56, 2012, doi: 10.21256/zhaw-3419.
PRANDINI, Markus, 2012. Best practices in teaching. Central European Business Review. 2012. Bd. 1, Nr. 2, S. 56. DOI 10.21256/zhaw-3419
Prandini, Markus. 2012. “Best Practices in Teaching.” Central European Business Review 1 (2): 56. https://doi.org/10.21256/zhaw-3419.
Prandini, Markus. “Best Practices in Teaching.” Central European Business Review, vol. 1, no. 2, 2012, p. 56, https://doi.org/10.21256/zhaw-3419.
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