Erste Schwelle - Berufliche Orientierung bei integrativ geschulten Jugendlichen mit Förderbedarf

Engel, Ursula

doi:10.21256/zhaw-2191

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Publication type:	Master thesis
Title:	Erste Schwelle - Berufliche Orientierung bei integrativ geschulten Jugendlichen mit Förderbedarf
Authors:	Engel, Ursula
Advisors / Reviewers:	Ellenberger, Sarah Schellenberger, Claudia
DOI:	10.21256/zhaw-2191
Extent:	73
Issue Date:	2017
Publisher / Ed. Institution:	ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Publisher / Ed. Institution:	Winterthur
Language:	German
Subject (DDC):	331: Labor economics 371: Schools and their activities
Abstract:	Für integrativ geschulte Jugendliche mit Förderbedarf ist der Übergang Schule – Beruf oft schwierig. Sie sind in ihrer Berufswahl und in der Berufsbildung häufig eingeschränkt. Die Jugendlichen sind daher auf die ausserschulischen Experten (IV, BIZ) und auf die innerschulischen Akteure (Lehrperson, Heilpädagogik) angewiesen, um erfolgreich eine Ausbildung absolvieren zu können. Diese Arbeit nimmt sich zum Ziel, den Ist-Zustand der beruflichen Orientierung von integrativ geschulten Jugendlichen mit Förderbedarf theoriegeleitet zu untersuchen und anhand von Interviews qualitativ auszuwerten. Zu diesem Zweck wurden im Rahmen der vorliegenden Arbeit im professionellen Netzwerk Befragungen durchgeführt. Die Antworten liefern Erkenntnisse über die Koordinations- und Unterstützungsarbeit. Auch werden aufgrund der Resultate und vor dem Hintergrund aktueller Literatur Erfolgsfaktoren („best practices“) für die berufliche Orientierung integrativ geschulter Jugendlicher mit Förderbedarf formuliert.
URI:	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/10989
License (according to publishing contract):	Licence according to publishing contract
Departement:	Applied Psychology
Organisational Unit:	Institute of Applied Psychology (IAP)
Appears in collections:	Weiterbildungsmaster Abschlussarbeiten

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Engel, U. (2017). Erste Schwelle - Berufliche Orientierung bei integrativ geschulten Jugendlichen mit Förderbedarf [Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-2191

Engel, U. (2017) Erste Schwelle - Berufliche Orientierung bei integrativ geschulten Jugendlichen mit Förderbedarf. Master’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-2191.

U. Engel, “Erste Schwelle - Berufliche Orientierung bei integrativ geschulten Jugendlichen mit Förderbedarf,” Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, 2017. doi: 10.21256/zhaw-2191.

ENGEL, Ursula, 2017. Erste Schwelle - Berufliche Orientierung bei integrativ geschulten Jugendlichen mit Förderbedarf. Master’s thesis. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Engel, Ursula. 2017. “Erste Schwelle - Berufliche Orientierung bei integrativ geschulten Jugendlichen mit Förderbedarf.” Master’s thesis, Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-2191.

Engel, Ursula. Erste Schwelle - Berufliche Orientierung bei integrativ geschulten Jugendlichen mit Förderbedarf. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2017, https://doi.org/10.21256/zhaw-2191.