| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| 29-Nov-2013 | Leistungsmotivierte Hedonisten : jugendliche Mediennutzung zwischen Unterhaltung, sozialer Vernetzung und Wissenshunger | Süss, Daniel |
| 19-Nov-2013 | Mediensozialisation : Auswirkungen von Computergames und Gewaltdarstellungen auf Kinder und Jugendliche | Süss, Daniel |
| 19-Sep-2013 | Handygebrauch bei Jugendlichen : Grenzen zwischen engagierter Nutzung und Verhaltenssucht | Waller, Gregor; Süss, Daniel |
| Sep-2013 | Integration arbeitsloser Jugendlicher und junger Erwachsener | Sabatella, Filomena; von Wyl, Agnes |
| 12-Jul-2013 | Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den Jugendmedienschutz | Genner, Sarah; Süss, Daniel; Waller, Gregor; Hipeli Müller, Eveline |
| Jul-2013 | Enhancing social skills in troubled youth : the effects of UNESCO Associated School Projects? | Seiger, Christine Pascale; Steinebach, Christoph |
| 26-Jun-2013 | Typology of the media use of young people in Switzerland | Süss, Daniel |
| Apr-2013 | Ratgeber Medienkompetenz : zwischen Forschungsresultaten und brennenden Fragen von Eltern und Lehrpersonen | Süss, Daniel; Genner, Sarah |
| 13-Mar-2013 | Entwicklungspsychologische Hintergründe der Nutzung von sozialen Medien durch Jugendliche | Süss, Daniel |
| 6-Feb-2013 | Aktuelle Forschungsergebnisse, was "machen" die neuen Medien mit den Kindern und Jugendlichen | Willemse, Isabel |
| 2013 | Resilienzförderung im Jugendalter : Praxis und Perspektiven | Steinebach, Christoph; Gharabaghi, Kiaras |
| 2013 | JAMES : Youth, Activities, Media - Study Switzerland | Willemse, Isabel |
| 2013 | Teamarbeit : positive Umwelten schaffen | Steinebach, Christoph; Gharabaghi, Kiaras; Steinebach, Ursula |
| 2013 | JAMESfocus 2013 : die Rolle von Medien in der Eltern-Kind-Beziehung | Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Genner, Sarah; Süss, Daniel |
| 2013 | JAMESfocus 2013 : Wirksamkeit von Medienkompetenz-Kursen | Genner, Sarah; Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Süss, Daniel |
