| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| 2010 | Grenzen als Wachstumschance für ein authentisches Selbst | Dacher, Jacqueline |
| 2010 | «Da passiert mir schon nichts» : wie Gefahren im Betrieb unterschätzt werden | Hackenfort, Markus |
| 2010 | Intergenerational relations and life-satisfaction in mother-daughter dyads from Indonesia, China, and Germany | Schwarz, Beate; Albert, Isabelle; Trommsdorff, Gisela; Zheng, Gang; Shi, Shaohua, et al |
| 2010 | Aus- und Weiterbildungsfachleute von morgen : der Learning Consultant | Negri, Christoph; Moser, Barbara |
| 2010 | Medien begleiten die Kindheit | Süss, Daniel |
| 2010 | Kommen, gehen oder bleiben? : Migration in Basel heute | Streuli, Elisa; Roest, Sonja; Roost Vischer, Sonja |
| 2010 | Schreibabys : zur Behandlung von Regulationsstörungen im Säuglingsalter | von Wyl, Agnes; Bindernagel, Daniel; Mögel, Maria; Zollinger, Ruedi |
| 2010 | Erworbene Fähigkeiten und formale Bildung : Aus- und Weiterbildung findet nicht nur formal statt | Schreiber, Marc; Hauser, Dieter |
| 2010 | Die Bedrohlichkeit elterlicher Konflikte aus Sicht der Kinder : eine deutsche Fassung der Skala Threat aus der Children's Perception of Interparental Conflict Scale | Schwarz, Beate; Siffert, Andrea |
| 2010 | Lernpsychologie | Hülshoff, Theo; Negri, Christoph; Hüther, Gerald; Dohne, Klaus Dieter; Hoffmann, Christoph, et al |
| 2010 | Wirkfaktoren und Kongruenzerleben im Coaching | Seiger, Christine Pascale; Jost, Sergio; Künzli, Hansjörg |
| 2010 | Beraten und Lernen | Lippmann, Eric; Negri, Christoph |
| 2010 | Das Human Resource Management in der Beratungsrolle | Werkmann-Karcher, Birgit |
| 2010 | Sleep actigraphy pattern and behavioral/emotional difficulties in kindergarten children : association with hypothalamic-pituitary-adrenocortical (HPA) activity | Hatzinger, Martin; Brand, Serge; Perren, Sonja; Stadelmann, Stephanie; von Wyl, Agnes, et al |
| 2010 | "Ich seh' etwas, was du nicht siehst.....?" : psychologische Aspekte fürs HRM in der Beratungsrolle | Werkmann-Karcher, Birgit |
