| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| Feb-2022 | „Aacho“ – ein niederschwelliges gruppentherapeutisches Angebot für geflüchtete Mütter mit Kleinkindern : Ergebnisse einer evaluativen Pilotstudie | Wade-Bohleber, Laura; Hofer, Anina; Ottiger, Martina; von Wyl, Agnes; Stulz, Antonia; Rumpel, Sandra |
| 29-Jan-2022 | Longitudinal reciprocal associations between depression, anxiety, and substance use disorders over three decades of life | Amendola, Simone; Hengartner, Michael Pascal; Ajdacic-Gross, Vladeta; Angst, Jules; Rössler, Wulf |
| 20-Jan-2022 | Digitale Kommunikation und kindliche Entwicklung | von Wyl, Agnes |
| 2022 | IAP Studie 2022 − Der Mensch in der Arbeitswelt 4.0 : Lernen in der Arbeitswelt 4.0 | Majkovic, Anna-Lena; Gundrum, Ellen; Kornfeind, Julia Maria; Müller, Andrea; Wirth, Rebecca |
| 2022 | Gesellschaftliche Narrative als Auslöser persönlicher Krisen? : eine Auslegeordnung anhand des Modells der Persönlichkeits- und Identitätskonstruktion (MPI) | Schreiber, Marc |
| 2022 | Measuring sense of indebtedness in second-generation immigrants in Switzerland | Pfammatter, Pirmin; Schwarz, Beate |
| 2022 | Kooperation und Solidarität in der neuen Arbeitswelt | Zirkler, Michael |
| 2022 | Suizidpräventive Effekte von Ketamin und Esketamin | Plöderl, Martin; Hengartner, Michael P.; Volkmann, Constantin |
| 2022 | Well-designed medical pictograms accelerate search | Reijnen, Ester; Laasner Vogt, Lea; Fiechter, Jan P.; Kühne, Swen J.; Meister, Nadine; Venzin, Claudio; Aebersold, Raphael |
| 2022 | «inclusive plus» : adapting group therapy to a non-clinical setting for youth and emerging adults in transition | Wehrli, Ran Michael; Sabatella, Filomena; von Wyl, Agnes |
| 2022 | Hochschul-Interessentest HIT | Toggweiler, Stephan |
| 2022 | Behavioural insights for sustainable energy use | Mundaca, Luis; Zhu, Xianli; Hackenfort, Markus |
| 2022 | «inclusive» : group counseling in a non-clinical setting for emerging adults in transition | von Wyl, Agnes; Sabatella, Filomena; Wehrli, Ran Michael |
| 2022 | „Let me infotain you“ : Wie die Suche nach Unterhaltung auf sozialen Medien zur Informiertheit beiträgt : Resultate zweier Studien zum Medienverhalten und Newskonsum von Jugendlichen | Suter, Lilian; Klopfenstein Frei, Nadine |
| 2022 | Einblick in das Forschungsprojekt «JAMES-Studie 2022» : Gastvorlesung an der Pädagogischen Hochschule Schwyz, Goldau, 22. November 2022 | Suter, Lilian |
