Please use this identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.21256/zhaw-3721
Title: „Die wissen gar nicht, was wir alles machen“ : Befunde zu multiprofessioneller Kooperation im Zuge der Einführung von Tagesschulen in der Stadt Zürich
Authors : Chiapparini, Emanuela
Kappler, Christa
Schuler, Patricia
Selmani, Kadrie
Published in : Soziale Arbeit im Kontext Schule
Pages : 48
Pages to: 60
Editors of the parent work: Chiapparini, Emanuela
Stohler, Renate
Bussmann, Esther
Publisher / Ed. Institution : Budrich Verlag
Publisher / Ed. Institution: Opladen
Issue Date: 2018
License (according to publishing contract) : Licence according to publishing contract
Type of review: Editorial review
Language : German
Subjects : Tagesschule; Kooperation; Bildungsvorstellung; Professionalität; Zürich; Qualitative Studie; Lehrkräfte; Fachpersonen Soziale Arbeit; Betreuung; Interprofessionalität; Mulitprofessionalität; Transprofessionalität; Sozialpädagogik; Schweiz; Zürich; Zusammenarbeit; AusTEr-Projekt; Profession; Hort; Koordination; Asymmetrie; Erwartung und Herausforderung; Unterricht; Schule; Spannungsfeld
Subject (DDC) : 371: Schools and their activities
Abstract: Ausgehend von Konzepten der „multiprofessionellen“, „inter-/intraprofessionellen“ und „transprofessionellen“ Kooperation und der Klärung des professionstheoretischen Verständnisses werden in diesem Beitrag empirische Befunde aus dem laufenden SNF-Forschungsprojekt zu pädagogischen Zuständigkeiten an Tagesschulen in der Stadt Zürich (AusTEr) vorgestellt. Dazu werden die Fragen aufgegriffen und erkundet, wie Lehrkräfte und sozialpädagogische Fachkräfte die Zusammenarbeit unter sich wahrnehmen und welche daraus folgenden Bezüge zum Professionalisierungsverständnis sich präsentieren.
Departement: Soziale Arbeit
Organisational Unit: Institute of Childhood, Youth and Family (IKJF)
Publication type: Book Part
DOI : 10.21256/zhaw-3721
ISBN: 978-3-86388-774-2
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/6652
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