Informations- und Medienkompetenz im digitalen Zeitalter : Herausforderungen und Chancen für die Übersetzerausbildung

Massey, Gary

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Massey, Gary	-
dc.date.accessioned	2018-04-11T14:00:11Z	-
dc.date.available	2018-04-11T14:00:11Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.issn	1866-5268	de_CH
dc.identifier.uri	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/5123	-
dc.description.abstract	Die rasante Entwicklung digitaler Medien führt zu tiefgreifenden Veränderungen im menschlichen Kommunikationsverhalten. Als Rezipienten und Produzenten digital vermittelter Kommunikationshandlungen sehen sich ÜbersetzerInnen vor besondere Anforderungen gestellt. Wie aktuelle kognitive Modelle der Übersetzungskompetenz postulieren, müssen sie einerseits über die nötige Informationskompetenz verfügen, um mit den verschiedenen digitalen Hilfsmitteln, die den beruflichen Alltag von Sprachprofis prägen, effizient umgehen zu können; andererseits sollten sie die mehrsprachige Kommunikations- und Medienkompetenz besitzen, um Übersetzungsaufträge kunden-, medien-, textsorten- und adressatengerecht auszuführen. Die Curricula an unserem Institut räumen der Informations- und Medienkompetenz eine zentrale Stellung ein. Im Vordergrund steht der Erwerb von prozeduralem Wissen in kollaborativen Lernszenarien unter didaktischem Einsatz von digitalen Medien. Die Lehrangebote werden aufgrund von qualitativen und quantitativen Ergebnissen aus der kognitiven Übersetzungsprozessforschung kontinuierlich weiterentwickelt. Dieser Beitrag befasst sich mit den Herausforderungen und Chancen einer forschungsgeleiteten Förderung von Informations- und Medienkompetenz in der Übersetzerausbildung.	de_CH
dc.language.iso	de	de_CH
dc.publisher	Avinus	de_CH
dc.relation.ispartof	Synergies Pays germanophones	de_CH
dc.rights	Licence according to publishing contract	de_CH
dc.subject	Informationskompetenz	de_CH
dc.subject	Übersetzungsprozessforschung	de_CH
dc.subject	Übersetzungsdidaktik	de_CH
dc.subject	Medienkompetenz	de_CH
dc.subject.ddc	418.02: Translationswissenschaft	de_CH
dc.title	Informations- und Medienkompetenz im digitalen Zeitalter : Herausforderungen und Chancen für die Übersetzerausbildung	de_CH
dc.title.alternative	Media information competence in the digital age : challenges and opportunities for translator training	de_CH
dc.type	Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift	de_CH
dcterms.type	Text	de_CH
zhaw.departement	Angewandte Linguistik	de_CH
zhaw.organisationalunit	Institut für Übersetzen und Dolmetschen (IUED)	de_CH
zhaw.funding.eu	No	de_CH
zhaw.originated.zhaw	Yes	de_CH
zhaw.pages.end	46	de_CH
zhaw.pages.start	33	de_CH
zhaw.publication.status	publishedVersion	de_CH
zhaw.volume	7	de_CH
zhaw.publication.review	Peer review (Publikation)	de_CH
Appears in collections:	Publikationen Angewandte Linguistik

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Massey, G. (2014). Informations- und Medienkompetenz im digitalen Zeitalter : Herausforderungen und Chancen für die Übersetzerausbildung. Synergies Pays germanophones, 7, 33–46.

Massey, G. (2014) ‘Informations- und Medienkompetenz im digitalen Zeitalter : Herausforderungen und Chancen für die Übersetzerausbildung’, Synergies Pays germanophones, 7, pp. 33–46.

G. Massey, “Informations- und Medienkompetenz im digitalen Zeitalter : Herausforderungen und Chancen für die Übersetzerausbildung,” Synergies Pays germanophones, vol. 7, pp. 33–46, 2014.

MASSEY, Gary, 2014. Informations- und Medienkompetenz im digitalen Zeitalter : Herausforderungen und Chancen für die Übersetzerausbildung. Synergies Pays germanophones. 2014. Bd. 7, S. 33–46

Massey, Gary. 2014. “Informations- und Medienkompetenz im digitalen Zeitalter : Herausforderungen und Chancen für die Übersetzerausbildung.” Synergies Pays germanophones 7: 33–46.

Massey, Gary. “Informations- und Medienkompetenz im digitalen Zeitalter : Herausforderungen und Chancen für die Übersetzerausbildung.” Synergies Pays germanophones, vol. 7, 2014, pp. 33–46.