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https://doi.org/10.21256/zhaw-372
Publication type: | Bachelor thesis |
Title: | Dement - aber wohl tätig! : bedeutungsvolle Betätigung zur Steigerung des Wohlbefindens bei Menschen mit Demenz |
Authors: | Hüberli, Lia Meyer, Ann-Christin |
DOI: | 10.21256/zhaw-372 |
Issue Date: | 2011 |
Publisher / Ed. Institution: | ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften |
Language: | German |
Subject (DDC): | 615.8515: Occupational therapy |
URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/372 |
Departement: | School of Health Sciences |
Appears in collections: | Bachelorarbeiten Ergotherapie |
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Hüberli, L., & Meyer, A.-C. (2011). Dement - aber wohl tätig! : bedeutungsvolle Betätigung zur Steigerung des Wohlbefindens bei Menschen mit Demenz [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-372
Hüberli, L. and Meyer, A.-C. (2011) Dement - aber wohl tätig! : bedeutungsvolle Betätigung zur Steigerung des Wohlbefindens bei Menschen mit Demenz. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-372.
L. Hüberli and A.-C. Meyer, “Dement - aber wohl tätig! : bedeutungsvolle Betätigung zur Steigerung des Wohlbefindens bei Menschen mit Demenz,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2011. doi: 10.21256/zhaw-372.
HÜBERLI, Lia und Ann-Christin MEYER, 2011. Dement - aber wohl tätig! : bedeutungsvolle Betätigung zur Steigerung des Wohlbefindens bei Menschen mit Demenz. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Hüberli, Lia, and Ann-Christin Meyer. 2011. “Dement - aber wohl tätig! : bedeutungsvolle Betätigung zur Steigerung des Wohlbefindens bei Menschen mit Demenz.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-372.
Hüberli, Lia, and Ann-Christin Meyer. Dement - aber wohl tätig! : bedeutungsvolle Betätigung zur Steigerung des Wohlbefindens bei Menschen mit Demenz. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2011, https://doi.org/10.21256/zhaw-372.
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