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Issue DateTitleInvolved Person(s)
Mar-2023Single group design feasibility study of occupational therapy for children with experience of displacement in a school settingRoos, Kim; Schlegel, Frida; Wenger, Ines; Gantschnig, Brigitte E.
May-2015Schulbetätigungen & Betätigungsprobleme in der Grundschule : die Rolle der Ergotherapie in inklusiven SchulenKaelin, Vera; Hasselbusch, Andrea
23-Nov-2022Gemeindenahe Ergotherapie für Kinder mit Fluchterfahrung : Chancen und Herausforderungen im Schweizer Kontext anhand eines SchulprojektsSchouler-Ocak, Meryam; Brings, Luisa; Roos, Kim
May-2016Partnerschaftliche Zusammenarbeit in der inklusiven Schule – warum es sich lohntHoerder, Roswitha; Hasselbusch, Andrea; Kaelin, Vera; Zillhardt, Cornelie
2015Projektgruppe „Ergotherapie im Schulsetting“Kaelin, Vera; Kocher Stalder, Cornelia; Schulze, Christina; Echsel, Angelika; Ray-Kaeser, Sylvie; Santinelli, Lietta
Jun-2016Occupation- and client-centred assessment in school-based practice : assessing children’s occupational performance within primary schoolsHasselbusch, Andrea; Zillhardt, Cornelie; Hoerder, Roswitha; Kaelin, Vera
1-May-2015Klientenzentrierte, betätigungs- und alltagsorientierte Befunderhebung im inklusiven GrundschulkontextHasselbusch, Andrea; Zillhardt, Cornelie; Hoerder, Roswitha; Kaelin, Vera
2017Ergotherapiestudierende im Schulzimmer : hat sich da jemand verirrt? Schulbasierte ErgotherapieChavez, Celina; Frey, Sara; Hollinger, Tanja; Kaelin, Vera
May-2014Befunderhebung im Klassenzimmer : das School AMPS in der GrundschuleKaelin, Vera; Hasselbusch, Andrea; Dancza, Karina
22-May-2018Together on the way : emerging occupational therapy practice in mainstream schools in SwitzerlandEchsel, Angelika; Price, Lee; Josephsson, Staffan; Schulze, Christina