| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| 29-May-2019 | Hindernisse auf dem Weg zum autonomen Fahren | Hackenfort, Markus |
| 27-May-2019 | Der Kern der Berufs- und Laufbahnberatung | Toggweiler, Stephan; Bolli, Joy |
| 15-May-2019 | Warum sich Menschen im Strassenverkehr fehlverhalten | Hackenfort, Markus |
| 14-May-2019 | Mögliche Hindernisse auf dem Weg zum automatisierten Fahren | Hackenfort, Markus |
| 10-Apr-2019 | Psychologisch relevante Faktoren zur Mobilitätsnutzung | Hackenfort, Markus |
| 5-Apr-2019 | Relational Happiness and Well-being | Zirkler, Michael |
| Apr-2019 | Überprüfung der deutschsprachigen Version des My System of Career Influences (MSCI) bei Jugendlichen | Schreiber, Marc; Kunz, Nicola |
| 7-Feb-2019 | Connecting mindfulness-based and peer-related approaches across the lifespan : guest lecture at IIT Kharagpur, India, 7 February 2019 | Steinebach, Christoph |
| 11-Jan-2019 | Praxis der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung : Möglichkeiten und Grenzen | Kunz, Nicola |
| 9-Jan-2019 | Dyadic coping and its underlying neuroendocrine mechanisms : implications for stress regulation | Zietlow, Anna-Lena; Eckstein, Monika; Hernández, Cristóbal; Nonnenmacher, Nora; Reck, Corinna; Schär Gmelch, Marcel; Bodenmann, Guy; Heinrichs, Markus; Ditzen, Beate |
| 2019 | Beratungskonzept der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung Graubünden | Kunz, Nicola; Nay, Sep Mudest; Wyss, Petra |
| 2019 | Foto-Interessen-Test FIT 2020 | Toggweiler, Stephan |
| 2019 | Does endometriosis affect professional life? : a matched case-control study in Switzerland, Germany and Austria | Sperschneider, Marita Lina; Hengartner, Michael Pascal; Kohl-Schwartz, Alexandra; Geraedts, Kirsten; Rauchfuss, Martina; Woelfler, Monika Martina; Haeberlin, Felix; von Orelli, Stephanie; Eberhard, Markus; Maurer, Franziska; Imthurn, Bruno; Imesch, Patrick; Leeners, Brigitte |
| 2019 | Berufsfotos 2020 | Gubler, Heinrich; Gerosa, Andreas; Jungo, Daniel; Toggweiler, Stephan |
| 2019 | Effects of career counselling : results of a formative and a summative evaluation programme | Kunz, Nicola |
