Neuromuskuläre Elektrostimulation bei Kindern mit Cerebralparese : Effektivität von NMES auf die Ganggeschwindigkeit bei Kindern mit ICP

Conzett, Samira

doi:10.21256/zhaw-189

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Publication type:	Bachelor thesis
Title:	Neuromuskuläre Elektrostimulation bei Kindern mit Cerebralparese : Effektivität von NMES auf die Ganggeschwindigkeit bei Kindern mit ICP
Authors:	Conzett, Samira
Advisors / Reviewers:	Huber, Martin
DOI:	10.21256/zhaw-189
Issue Date:	2015
Publisher / Ed. Institution:	ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Language:	German
Subjects:	Cerebral Palsy; CP; spastic diplegia; NMES; neuromuscular Electrotherapy; speed; velocity; strength training; children; pediatrics
Subject (DDC):	615.82: Physical therapy
Abstract:	Darstellung des Themas: Die Infantile Cerebralparese ist eine Bewegungsstörung, die durch prä-, peri- oder postnatale Gehirnschädigungen entsteht. Das primäre Therapieziel mit diesen Patienten liegt in der Selbstständigkeitsförderung. Die Fortbewegungsförderung steht dabei im Vordergrund, wobei die Gehgeschwindigkeit zu den wichtigsten Gangparametern zählt. Die Therapie wird oft auf Krafttraining, manueller Therapie oder auf dem Bobath- sowie Vojta-Konzept aufgebaut. Die Elektrotherapie, die oft bei Hirnschlag Patienten eingesetzt wird, wird in der Behandlung dieser Patienten oft unterlassen. Ziel: Diese Arbeit soll die Effektivität von Elektrotherapie auf die Gehgeschwindigkeit und die Muskelkraftraft der unteren Extremitäten bei Kindern mit spastischer Diplegie aufzeigen. Methode: Es wurde eine systematische Literatursuche in vier verschiedenen Datenbanken durchgeführt. Dabei erfüllten vier Studien die Einschlusskriterien. Die Case Study wurde mittels „Formular zur Besprechung quantitativer Studien“ evaluiert und die drei randomisierten kontrollierten Studien wurden anhand der PEDro-Skala beurteilt. Resultate: Die Elektrotherapie allein als auch in Kombination mit aktiver Therapie zeigt statistisch signifikante Verbesserungen der Gehgeschwindigkeit verglichen mit Interventionen ohne Elektrostimulation. Bezüglich der Muskelkraft wird eine tendenzielle Verbesserung festgestellt. Schlussfolgerung: Elektrotherapie hat als minimalinvasive Therapie eine positive Effektivität auf die Gehgeschwindigkeit und tendenziell auf Muskelkraft bei Kindern mit Infantiler Cerebralparese. Weitere Forschungen in diesem Gebiet sind jedoch durch die mangelhafte Evidenz erforderlich.
URI:	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/189
Departement:	School of Health Sciences
Appears in collections:	Abschlussarbeiten Physiotherapie

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Conzett, S. (2015). Neuromuskuläre Elektrostimulation bei Kindern mit Cerebralparese : Effektivität von NMES auf die Ganggeschwindigkeit bei Kindern mit ICP [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-189

Conzett, S. (2015) Neuromuskuläre Elektrostimulation bei Kindern mit Cerebralparese : Effektivität von NMES auf die Ganggeschwindigkeit bei Kindern mit ICP. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-189.

S. Conzett, “Neuromuskuläre Elektrostimulation bei Kindern mit Cerebralparese : Effektivität von NMES auf die Ganggeschwindigkeit bei Kindern mit ICP,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2015. doi: 10.21256/zhaw-189.

CONZETT, Samira, 2015. Neuromuskuläre Elektrostimulation bei Kindern mit Cerebralparese : Effektivität von NMES auf die Ganggeschwindigkeit bei Kindern mit ICP. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Conzett, Samira. 2015. “Neuromuskuläre Elektrostimulation bei Kindern mit Cerebralparese : Effektivität von NMES auf die Ganggeschwindigkeit bei Kindern mit ICP.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-189.

Conzett, Samira. Neuromuskuläre Elektrostimulation bei Kindern mit Cerebralparese : Effektivität von NMES auf die Ganggeschwindigkeit bei Kindern mit ICP. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2015, https://doi.org/10.21256/zhaw-189.