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dc.contributor.advisorSchächtelin, Sandra-
dc.contributor.authorChatagny, Mathieu-Daniel-
dc.contributor.authorSchmid, Canice-
dc.date.accessioned2019-10-17T12:28:13Z-
dc.date.available2019-10-17T12:28:13Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/18454-
dc.description.abstractDas Gliedmassen-Phänomen der Cross Education (CE), welches den Kraftzuwachs der untrainierten Seite nach unilateralem Training beschreibt, hat bis heute noch keinen festen Platz in der physiotherapeutischen Praxis gefunden. Ziel dieser Arbeit ist es, den CE-Effekt bei unilateralem, exzentrischem Krafttraining mit einer immobilisierten oder nicht belastbaren unteren Extremität in Bezug auf die Muskelkraft und Muskelaktivität des M. quadriceps femoris bei Patienten und Patientinnen im Alter von 18 bis 40 Jahren aufzuzeigen. Es wurde eine Datenbankrecherche auf gesundheitsspezifischen Datenbanken durchgeführt. Vier Primärstudien wurden ausgewählt und mittels der PEDro-Skala und dem Formular zur Besprechung quantitativer Studien nach Law et al. (1998) beurteilt und diskutiert. Die vier Primärstudien zeigten auf, dass exzentrisches Krafttraining der nicht betroffenen Seite den grösseren CE-Effekt aufzeigt als andere Kontraktionsarten. Das Training sollte drei bis fünf Mal pro Woche mit einer Wiederholungszahl von 30-40 Wiederholungen pro Einheit sowie mit Kontraktionsintensitäten von 50-100% der Maximalkraft durchgeführt werden. Die Ergebnisse zeigen klare Vorteile in der Benutzung der CE innerhalb der Rehabilitation. Eine sinnvolle Anwendung in der Praxis erfordert Ressourcen von den Institutionen und eine individuelle Anpassung an die Patienten und Patientinnen.de_CH
dc.format.extent128de_CH
dc.language.isodede_CH
dc.publisherZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaftende_CH
dc.rightsNot specifiedde_CH
dc.subjectCross Educationde_CH
dc.subjectCross Activationde_CH
dc.subjectEccentric exercisede_CH
dc.subjectEccentric trainingde_CH
dc.subjectQuadricepsde_CH
dc.subjectACLde_CH
dc.subject.ddc615.82: Physiotherapiede_CH
dc.titleCross Education : wie sich unilaterales, exzentrisches Krafttraining des M. quadriceps femoris auf die kontralaterale Seite auswirkt.de_CH
dc.typeThesis: Bachelorde_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementGesundheitde_CH
zhaw.publisher.placeWinterthurde_CH
dc.identifier.doi10.21256/zhaw-18454-
zhaw.originated.zhawYesde_CH
Appears in collections:Abschlussarbeiten Physiotherapie

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Chatagny, M.-D., & Schmid, C. (2019). Cross Education : wie sich unilaterales, exzentrisches Krafttraining des M. quadriceps femoris auf die kontralaterale Seite auswirkt. [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-18454
Chatagny, M.-D. and Schmid, C. (2019) Cross Education : wie sich unilaterales, exzentrisches Krafttraining des M. quadriceps femoris auf die kontralaterale Seite auswirkt. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-18454.
M.-D. Chatagny and C. Schmid, “Cross Education : wie sich unilaterales, exzentrisches Krafttraining des M. quadriceps femoris auf die kontralaterale Seite auswirkt.,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, 2019. doi: 10.21256/zhaw-18454.
CHATAGNY, Mathieu-Daniel und Canice SCHMID, 2019. Cross Education : wie sich unilaterales, exzentrisches Krafttraining des M. quadriceps femoris auf die kontralaterale Seite auswirkt. Bachelor’s thesis. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Chatagny, Mathieu-Daniel, and Canice Schmid. 2019. “Cross Education : wie sich unilaterales, exzentrisches Krafttraining des M. quadriceps femoris auf die kontralaterale Seite auswirkt.” Bachelor’s thesis, Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-18454.
Chatagny, Mathieu-Daniel, and Canice Schmid. Cross Education : wie sich unilaterales, exzentrisches Krafttraining des M. quadriceps femoris auf die kontralaterale Seite auswirkt. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2019, https://doi.org/10.21256/zhaw-18454.


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