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Please use this identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.21256/zhaw-18452
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dc.contributor.advisorMeichtry, André-
dc.contributor.authorLiechti, Ursina-
dc.contributor.authorGfeller, Ariane-
dc.date.accessioned2019-10-17T12:25:12Z-
dc.date.available2019-10-17T12:25:12Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/18452-
dc.description.abstractUm die Frage zu klären, wann nach einer Verletzung wieder in den Sport zurückgekehrt werden darf, werden vermehrt funktionelle Assessmenttests verwendet. Ein solches Assessment entwickelten die Physiotherapeuten Matthias Keller und Oliver Schmidtlein zusammen mit dem Sportwissenschaftler Eduard Kurz, den Return to Activity Algorithmus. Das Ziel dieser Bachelorarbeit ist, drei der insgesamt acht Tests des Algorithmus auf die Gütekriterien Reliabilität und Validität zu überprüfen. Dies betrifft den Front Hop, Side Hop und Square Hop Test. Mittels systematischer Literaturrecherche wurde in den Datenbanken PubMed, CINAHL Complete, MEDLINE und AMED nach relevanter Literatur gesucht. Dabei wurden vorgängig definierte Ein- und Ausschlusskriterien beachtet. Die ausgewählten vier Studien wurden mithilfe des AICA-Formulars ausgewertet und beurteilt. Der Intraklassen-Korrelations-Koeffizient von gesunden, jungen und sportlichen Personen, zeigt für alle Hop Tests eine akzeptable bis sehr gute Test-Retest-Reliabilität. Zur Validität liegen vereinzelte Ergebnisse vor, welche eine Beantwortung der hier relevanten Fragestellung nicht zulassen. Den Ergebnissen nach sind die untersuchten Tests zuverlässige Messinstrumente. Die Resultate können mehrheitlich nur auf eine gesunde und sportliche Population übertragen werden. Die Validität müsste mit einer klaren, auf diese Arbeit abgestimmten, Hypothese eruiert werden.de_CH
dc.format.extent89de_CH
dc.language.isodede_CH
dc.publisherZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaftende_CH
dc.rightsNot specifiedde_CH
dc.subjectUntere Extremitätde_CH
dc.subjectValiditätde_CH
dc.subjectReliabilitätde_CH
dc.subjectSprungtestsde_CH
dc.subjectFront Hop Testde_CH
dc.subjectSide Hop Testde_CH
dc.subjectSquare Hop Testde_CH
dc.subject.ddc615.82: Physiotherapiede_CH
dc.titleReturn to Activity Algorithmus : erfüllen die drei quantitativen Hop-Tests die Gütekriterien der Validität und Reliabilität?de_CH
dc.typeThesis: Bachelorde_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementGesundheitde_CH
zhaw.publisher.placeWinterthurde_CH
dc.identifier.doi10.21256/zhaw-18452-
zhaw.originated.zhawYesde_CH
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Liechti, U., & Gfeller, A. (2019). Return to Activity Algorithmus : erfüllen die drei quantitativen Hop-Tests die Gütekriterien der Validität und Reliabilität? [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-18452
Liechti, U. and Gfeller, A. (2019) Return to Activity Algorithmus : erfüllen die drei quantitativen Hop-Tests die Gütekriterien der Validität und Reliabilität? Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-18452.
U. Liechti and A. Gfeller, “Return to Activity Algorithmus : erfüllen die drei quantitativen Hop-Tests die Gütekriterien der Validität und Reliabilität?,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, 2019. doi: 10.21256/zhaw-18452.
LIECHTI, Ursina und Ariane GFELLER, 2019. Return to Activity Algorithmus : erfüllen die drei quantitativen Hop-Tests die Gütekriterien der Validität und Reliabilität? Bachelor’s thesis. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Liechti, Ursina, and Ariane Gfeller. 2019. “Return to Activity Algorithmus : erfüllen die drei quantitativen Hop-Tests die Gütekriterien der Validität und Reliabilität?” Bachelor’s thesis, Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-18452.
Liechti, Ursina, and Ariane Gfeller. Return to Activity Algorithmus : erfüllen die drei quantitativen Hop-Tests die Gütekriterien der Validität und Reliabilität? ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2019, https://doi.org/10.21256/zhaw-18452.


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