Qualitätsmanagement Lehrveranstaltungen : Empfehlungen für Konzipierung, Etablierung, Durchführung und Verwendung von Evaluationen

Meyer Richli, Christine; Dönnges, Godela; Frais, Michael; Glatt, Anita; Schönbächler, Marie-Theres; Wagner, Sandra

doi:10.21256/zhaw-3162

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Publication type:	Working paper – expertise – study
Title:	Qualitätsmanagement Lehrveranstaltungen : Empfehlungen für Konzipierung, Etablierung, Durchführung und Verwendung von Evaluationen
Authors:	Meyer Richli, Christine Dönnges, Godela Frais, Michael Glatt, Anita Schönbächler, Marie-Theres Wagner, Sandra
et. al:	No
DOI:	10.21256/zhaw-3162
Extent:	20
Issue Date:	2018
Publisher / Ed. Institution:	Schweizerische Evaluationsgesellschaft
Publisher / Ed. Institution:	Bern
Language:	German
Subjects:	Evaluation; Hochschule; Hochschulentwicklung; SEVAL
Subject (DDC):	378: Higher education
Abstract:	Um institutionell akkreditiert zu werden, müssen Hochschulen in der Schweiz die Qualitätsstandards für die institutionelle Akkreditierung der Richtlinien des Hochschulrates für die Akkreditierung im Hochschulbereich (Akkreditierungsrichtlinien HFKG, 2015) erfüllen. Mit der institutionellen Akkreditierung sind insbesondere das Bezeichnungsrecht „Universität“, „Fachhochschule“ oder „Pädagogische Hochschule“ und die Gewährung von Bundesbeiträgen verbunden. Die Qualitätsstandards für die institutionelle Akkreditierung sind auf einem relativ hohen Abstraktionsniveau formuliert, um einen Rahmen für das Qualitätsmanagement verschiedener Hochschulen und Hochschuleinheiten sowie Hochschultätigkeiten mit ihren charakteristischen Merkmalen und Bedingungen bieten zu können. Zweck dieses Dokuments ist es, die Qualitätsstandards für die institutionelle Akkreditierung auf das Qualitätsmanagement von Lehrveranstaltungen auszuführen. Zudem werden die Qualitätsstandards um die Evaluationsstandards der Schweizerischen Evaluationsgesellschaft (SEVAL, 2016) ergänzt. Die Evaluationsstandards bieten eine Grundlage und Hilfestellung für die Planung und Durchführung von professionellen Evaluationen.
URI:	https://www.seval.ch/arbeitsgruppen/hochschulentwicklung-evaluation/ https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/17595
License (according to publishing contract):	Not specified
Departement:	School of Health Sciences
Appears in collections:	Publikationen Gesundheit

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Meyer Richli, C., Dönnges, G., Frais, M., Glatt, A., Schönbächler, M.-T., & Wagner, S. (2018). Qualitätsmanagement Lehrveranstaltungen : Empfehlungen für Konzipierung, Etablierung, Durchführung und Verwendung von Evaluationen. Schweizerische Evaluationsgesellschaft. https://doi.org/10.21256/zhaw-3162

Meyer Richli, C. et al. (2018) Qualitätsmanagement Lehrveranstaltungen : Empfehlungen für Konzipierung, Etablierung, Durchführung und Verwendung von Evaluationen. Bern: Schweizerische Evaluationsgesellschaft. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-3162.

C. Meyer Richli, G. Dönnges, M. Frais, A. Glatt, M.-T. Schönbächler, and S. Wagner, “Qualitätsmanagement Lehrveranstaltungen : Empfehlungen für Konzipierung, Etablierung, Durchführung und Verwendung von Evaluationen,” Schweizerische Evaluationsgesellschaft, Bern, 2018. doi: 10.21256/zhaw-3162.

MEYER RICHLI, Christine, Godela DÖNNGES, Michael FRAIS, Anita GLATT, Marie-Theres SCHÖNBÄCHLER und Sandra WAGNER, 2018. Qualitätsmanagement Lehrveranstaltungen : Empfehlungen für Konzipierung, Etablierung, Durchführung und Verwendung von Evaluationen [online]. Bern: Schweizerische Evaluationsgesellschaft. Verfügbar unter: https://www.seval.ch/arbeitsgruppen/hochschulentwicklung-evaluation/

Meyer Richli, Christine, Godela Dönnges, Michael Frais, Anita Glatt, Marie-Theres Schönbächler, and Sandra Wagner. 2018. “Qualitätsmanagement Lehrveranstaltungen : Empfehlungen für Konzipierung, Etablierung, Durchführung und Verwendung von Evaluationen.” Bern: Schweizerische Evaluationsgesellschaft. https://doi.org/10.21256/zhaw-3162.

Meyer Richli, Christine, et al. Qualitätsmanagement Lehrveranstaltungen : Empfehlungen für Konzipierung, Etablierung, Durchführung und Verwendung von Evaluationen. Schweizerische Evaluationsgesellschaft, 2018, https://doi.org/10.21256/zhaw-3162.