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https://doi.org/10.21256/zhaw-4772| Publikationstyp: | Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift |
| Art der Begutachtung: | Peer review (Publikation) |
| Titel: | Pregnancy Based Learning - Werkstattbericht |
| Autor/-in: | Eigenmann, Denise Hasenberg, Gabriele |
| DOI: | 10.21256/zhaw-4772 |
| Erschienen in: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| Band(Heft): | 11 |
| Heft: | 3 |
| Seite(n): | 53 |
| Seiten bis: | 66 |
| Erscheinungsdatum: | Mai-2016 |
| Verlag / Hrsg. Institution: | Forum Neue Medien in der Lehre Austria |
| ISSN: | 2219-6994 |
| Sprache: | Deutsch |
| Schlagwörter: | Schwangerschaft; Praxistransfer; PBL; Hebamme; Problem basiertes Lernen; Kompetenz |
| Fachgebiet (DDC): | 378: Hochschulbildung 618: Geburtsmedizin und Hebammenarbeit |
| Zusammenfassung: | Zu Beginn des Studiums BSc Hebamme erarbeiten die Studierenden mit der Siebensprung-Methode die Begleitung eines fiktiven Paares anhand einer sich über sechs Episoden erstreckenden Fallgeschichte. Dadurch erwerben sie die Kompetenz, eine regelrichtige Schwangerschaft selbständig zu betreuen. Um den Praxistransfer zu fördern, nehmen die Studierenden am Studienprojekt „Lernen von Schwangeren“ teil. Dabei erfahren sie im direkten Austausch mit schwangeren Frauen, wie diese ihre Schwangerschaft erleben. Das problembasierte Lernen mittels fortlaufender Fallgeschichte, unterstützt durch das Transferangebot, sichert einen hohen Praxisbezug und einen nachhaltigen Kompetenzerwerb. |
| URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/13694 |
| Volltext Version: | Publizierte Version |
| Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | CC BY-NC-ND 3.0: Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 3.0 Unported |
| Departement: | Gesundheit |
| Organisationseinheit: | Institut für Hebammenwissenschaft und reproduktive Gesundheit (IHG) |
| Enthalten in den Sammlungen: | Publikationen Gesundheit |
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| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2016_Eigenmann_Hasenberg_Pregnancy_based_learning_ZfHE.pdf | 356.96 kB | Adobe PDF |  Öffnen/Anzeigen |
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Eigenmann, D., & Hasenberg, G. (2016). Pregnancy Based Learning - Werkstattbericht. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 11(3), 53–66. https://doi.org/10.21256/zhaw-4772
Eigenmann, D. and Hasenberg, G. (2016) ‘Pregnancy Based Learning - Werkstattbericht’, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 11(3), pp. 53–66. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-4772.
D. Eigenmann and G. Hasenberg, “Pregnancy Based Learning - Werkstattbericht,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 11, no. 3, pp. 53–66, May 2016, doi: 10.21256/zhaw-4772.
EIGENMANN, Denise und Gabriele HASENBERG, 2016. Pregnancy Based Learning - Werkstattbericht. Zeitschrift für Hochschulentwicklung. Mai 2016. Bd. 11, Nr. 3, S. 53–66. DOI 10.21256/zhaw-4772
Eigenmann, Denise, and Gabriele Hasenberg. 2016. “Pregnancy Based Learning - Werkstattbericht.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung 11 (3): 53–66. https://doi.org/10.21256/zhaw-4772.
Eigenmann, Denise, and Gabriele Hasenberg. “Pregnancy Based Learning - Werkstattbericht.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 11, no. 3, May 2016, pp. 53–66, https://doi.org/10.21256/zhaw-4772.
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