| Publication type: | Book part |
| Type of review: | No review |
| Title: | Muster und Strategien in der sozialen Interaktion zwischen Gruppen - Illustrative Interaktionsanalyse des Verlaufs zweier Erörterungstermine |
| Authors: | Becker-Beck, Ulrike Beck, Dieter Eberhardt, Daniela |
| Published in: | Gruppendynamik : Anspruch und Wirklichkeit der Arbeit in Gruppen |
| Editors of the parent work: | Ardelt-Gattinger, Elisabeth Lechner, Hans Schlögi, Walter |
| Page(s): | 96 |
| Pages to: | 112 |
| Issue Date: | 1998 |
| Series: | Psychologie für das Personalmanagement |
| Series volume: | 16 |
| Publisher / Ed. Institution: | Verlag für angewandte Psychologie |
| Publisher / Ed. Institution: | Göttingen |
| ISBN: | 3-8017-1093-9 978-3-8017-1093-4 |
| Language: | German |
| Subjects: | problemlöseverhalten; gruppendynamik; interaktionsanalyse |
| Subject (DDC): | 302: Social interaction |
| Abstract: | Der Ausgleich privater und öffentlicher Interessen in Genehmigungsverfahren für umstrittene Grossvorhaben stellt hohe Anforderungen an die soziale Kompetenz der öffentlichen Verwaltung im Umgang mit Antragstellern und Einwendern. Die Konflikte werden besonders deutlich, wenn im Erörterungstermin unter Leitung der Verwaltung alle Beteiligten zu einer Verhandlung der Einwendungen aufeinander treffen. Am Beispiel zweier unterschiedlich kontroverser Erörterungstermine, deren Verlauf mit dem KONFKOD-Verfahren kodiert wurden, werden die Strategien der Beteiligten mit sequenzanalytischen Methoden aufgezeigt. |
| URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/13673 |
| Fulltext version: | Published version |
| License (according to publishing contract): | Licence according to publishing contract |
| Departement: | School of Management and Law |
| Organisational Unit: | Institute for Organizational Viability (IOV) |
| Appears in collections: | Publikationen School of Management and Law |
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Becker-Beck, U., Beck, D., & Eberhardt, D. (1998). Muster und Strategien in der sozialen Interaktion zwischen Gruppen - Illustrative Interaktionsanalyse des Verlaufs zweier Erörterungstermine. In E. Ardelt-Gattinger, H. Lechner, & W. Schlögi (eds.), Gruppendynamik : Anspruch und Wirklichkeit der Arbeit in Gruppen (pp. 96–112). Verlag für angewandte Psychologie.
Becker-Beck, U., Beck, D. and Eberhardt, D. (1998) ‘Muster und Strategien in der sozialen Interaktion zwischen Gruppen - Illustrative Interaktionsanalyse des Verlaufs zweier Erörterungstermine’, in E. Ardelt-Gattinger, H. Lechner, and W. Schlögi (eds) Gruppendynamik : Anspruch und Wirklichkeit der Arbeit in Gruppen. Göttingen: Verlag für angewandte Psychologie, pp. 96–112.
U. Becker-Beck, D. Beck, and D. Eberhardt, “Muster und Strategien in der sozialen Interaktion zwischen Gruppen - Illustrative Interaktionsanalyse des Verlaufs zweier Erörterungstermine,” in Gruppendynamik : Anspruch und Wirklichkeit der Arbeit in Gruppen, E. Ardelt-Gattinger, H. Lechner, and W. Schlögi, Eds. Göttingen: Verlag für angewandte Psychologie, 1998, pp. 96–112.
BECKER-BECK, Ulrike, Dieter BECK und Daniela EBERHARDT, 1998. Muster und Strategien in der sozialen Interaktion zwischen Gruppen - Illustrative Interaktionsanalyse des Verlaufs zweier Erörterungstermine. In: Elisabeth ARDELT-GATTINGER, Hans LECHNER und Walter SCHLÖGI (Hrsg.), Gruppendynamik : Anspruch und Wirklichkeit der Arbeit in Gruppen. Göttingen: Verlag für angewandte Psychologie. S. 96–112. ISBN 3-8017-1093-9
Becker-Beck, Ulrike, Dieter Beck, and Daniela Eberhardt. 1998. “Muster und Strategien in der sozialen Interaktion zwischen Gruppen - Illustrative Interaktionsanalyse des Verlaufs zweier Erörterungstermine.” In Gruppendynamik : Anspruch und Wirklichkeit der Arbeit in Gruppen, edited by Elisabeth Ardelt-Gattinger, Hans Lechner, and Walter Schlögi, 96–112. Göttingen: Verlag für angewandte Psychologie.
Becker-Beck, Ulrike, et al. “Muster und Strategien in der sozialen Interaktion zwischen Gruppen - Illustrative Interaktionsanalyse des Verlaufs zweier Erörterungstermine.” Gruppendynamik : Anspruch und Wirklichkeit der Arbeit in Gruppen, edited by Elisabeth Ardelt-Gattinger et al., Verlag für angewandte Psychologie, 1998, pp. 96–112.
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