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dc.contributor.authorSabatella, Filomena-
dc.contributor.authorvon Wyl, Agnes-
dc.date.accessioned2017-08-14T11:23:34Z-
dc.date.available2017-08-14T11:23:34Z-
dc.date.issued2017-04-
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/1320-
dc.description.abstractSupported Education (SEd) bezeichnet die Begleitung von jungen Erwachsenen mit Beeinträchtigungen – in der Regel psychische Krankheiten – während der Lehre im ersten Arbeitsmarkt. Die Begleitung wird durch einen Job Coach durchgeführt. SEd soll den jungen Erwachsenen die nötige Unterstützung zum erfolgreichen Abschluss der Lehre bieten und dadurch eine langfristige Integration in den Arbeitsmarkt ermöglichen. In der Schweiz gibt es zahlreiche Institutionen, die SEd anbieten. Es ist jedoch unklar, wie viele junge Erwachsene dieses Angebot in Anspruch nehmen und nach welchem Beratungsverständnis und welchen Konzepten gearbeitet wird. In der Schweiz wurde SEd bisher von der Forschung wenig beachtet. In der ersten Phase des Projekts wurden SEd-Anbieter mittels Online-Fragebogen befragt. Der Fragebogen enthielt Fragen zur Anzahl junge Erwachsene die dieses Angebot zurzeit in Anspruch nehmen, zur Gestaltung der Betreuung der und einige Fragen zu Konzepten und Beratungsverständnis. In der zweiten Phase wurde anhand von qualitativen Interviews die Lebenswelt der jungen Erwachsene im SEd untersucht. Es wurde nicht nur ihre Perspektive berücksichtigt, sondern auch die der Job Coachs und der Arbeitgeber. In der dritten Phase wurden schliesslich die bisherigen Ergebnisse verdichtet und zur fundierten Abstützung in einer Expertengruppe reflektiert. Die Ergebnisse zeigen: • Supported Education ist in der Schweiz ein sehr heterogenes Angebot • Es bestehen gegenüber psychisch Kranke noch immer grosse Vorurteile • Die jungen Erwachsenen im Supported Education leiden häufig unter Selbststigmatisierung. Sie setzten sich kaum mit diesem Teil ihrer Biografie auseinander • Transparente Kommunikation gegenüber dem Arbeitgeber ist massgebend, ansonsten wird dies als Vertrauensbruch erlebt • Erfolgsfaktoren sind vor allem an das Individuum gebunden (Motivation, Beziehung, etc.)de_CH
dc.format.extent14de_CH
dc.language.isodede_CH
dc.publisherZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaftende_CH
dc.rightsNot specifiedde_CH
dc.subjectSupported educationde_CH
dc.subjectArbeitsintegrationde_CH
dc.subjectEmerging adulthoodde_CH
dc.subject.ddc331: Arbeitsökonomiede_CH
dc.subject.ddc616.89: Psychische Störungen, klinische Psychologie und Psychiatriede_CH
dc.titleSupported Education in der Schweiz : Hilfe für junge Erwachsene beim Übertritt in das Berufslebende_CH
dc.typeWorking Paper – Gutachten – Studiede_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementAngewandte Psychologiede_CH
zhaw.organisationalunitPsychologisches Institut (PI)de_CH
zhaw.publisher.placeZürichde_CH
dc.identifier.doi10.21256/zhaw-1315-
zhaw.funding.euNode_CH
zhaw.originated.zhawYesde_CH
zhaw.funding.zhawSupported Education in der Schweizde_CH
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Sabatella, F., & von Wyl, A. (2017). Supported Education in der Schweiz : Hilfe für junge Erwachsene beim Übertritt in das Berufsleben. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-1315
Sabatella, F. and von Wyl, A. (2017) Supported Education in der Schweiz : Hilfe für junge Erwachsene beim Übertritt in das Berufsleben. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-1315.
F. Sabatella and A. von Wyl, “Supported Education in der Schweiz : Hilfe für junge Erwachsene beim Übertritt in das Berufsleben,” ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Zürich, Apr. 2017. doi: 10.21256/zhaw-1315.
SABATELLA, Filomena und Agnes VON WYL, 2017. Supported Education in der Schweiz : Hilfe für junge Erwachsene beim Übertritt in das Berufsleben. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Sabatella, Filomena, and Agnes von Wyl. 2017. “Supported Education in der Schweiz : Hilfe für junge Erwachsene beim Übertritt in das Berufsleben.” Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-1315.
Sabatella, Filomena, and Agnes von Wyl. Supported Education in der Schweiz : Hilfe für junge Erwachsene beim Übertritt in das Berufsleben. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Apr. 2017, https://doi.org/10.21256/zhaw-1315.


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