Zappelphilipp und die Hausaufgaben : ergotherapeutische Interventionen bei Kindern mit ADHS - Schwerpunkt Hausaufgaben

Kappeler, Esther; Wichtermann, Jenifer

doi:10.21256/zhaw-1307

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Citrini-Hunger, Andrea	-
dc.contributor.author	Kappeler, Esther	-
dc.contributor.author	Wichtermann, Jenifer	-
dc.date.accessioned	2017-07-27T08:29:59Z	-
dc.date.available	2017-07-27T08:29:59Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/1308	-
dc.description.abstract	Darstellung des Themas: Aufmerksamkeitsdefizit Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern und seine Symptome haben Auswirkungen auf die ganze Familie. Besonders die Hausaufgaben stellen eine grosse Herausforderung dar und es machen sich Schwierigkeiten bemerkbar. Ziel (Fragestellung): Ziel dieser Arbeit ist es, ergotherapeutische Interventionen zu finden, welche Kinder mit ADHS und ihre Familien bei der Erledigung der Hausaufgaben unterstützen. Methode: Die vorliegende Arbeit ist ein Literaturreview. Für die Studiensuche wurden Gesundheitsdatenbanken durchsucht. Der Fokus lag dabei auf Ergotherapie bei Kindern mit ADHS und dem Einbezug der Eltern. Anhand des PEOP-Modells* wurde die Wechselwirkung der beteiligten Faktoren aufgezeigt. Ergebnisse: Die Hausaufgaben stellen eine grosse Herausforderung für Familien mit ADHS-Kindern dar. Eine enge Zusammenarbeit der Ergotherapie mit den Eltern ist notwendig und wichtig. Es gilt, die Interessen und die Motivation des Kindes zu fördern und zu unterstützen. Das Einüben und Anwenden von Strategien wirkt sich positiv auf die Performanz des Kindes mit ADHS aus. Schlussfolgerung: Die Anwendung von Strategien aus der ergotherapeutischen Behandlung kann bei der Erledigung der Hausaufgaben zu Hause helfen. Anhand des PEOP-Modells gelingt es, einen Überblick über die individuellen Situationen dieser Familien zu erhalten.	de_CH
dc.format.extent	87	de_CH
dc.language.iso	de	de_CH
dc.publisher	ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften	de_CH
dc.rights	Not specified	de_CH
dc.subject	Attention Deficit Hyperactivity Disorder	de_CH
dc.subject	Child	de_CH
dc.subject	Occupational Therapy	de_CH
dc.subject	Family	de_CH
dc.subject	Homework	de_CH
dc.subject.ddc	615.8515: Ergotherapie	de_CH
dc.title	Zappelphilipp und die Hausaufgaben : ergotherapeutische Interventionen bei Kindern mit ADHS - Schwerpunkt Hausaufgaben	de_CH
dc.type	Thesis: Bachelor	de_CH
dcterms.type	Text	de_CH
zhaw.departement	Gesundheit	de_CH
dc.identifier.doi	10.21256/zhaw-1307	-
zhaw.originated.zhaw	Yes	de_CH
Appears in collections:	Bachelorarbeiten Ergotherapie

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Kappeler, E., & Wichtermann, J. (2017). Zappelphilipp und die Hausaufgaben : ergotherapeutische Interventionen bei Kindern mit ADHS - Schwerpunkt Hausaufgaben [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-1307

Kappeler, E. and Wichtermann, J. (2017) Zappelphilipp und die Hausaufgaben : ergotherapeutische Interventionen bei Kindern mit ADHS - Schwerpunkt Hausaufgaben. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-1307.

E. Kappeler and J. Wichtermann, “Zappelphilipp und die Hausaufgaben : ergotherapeutische Interventionen bei Kindern mit ADHS - Schwerpunkt Hausaufgaben,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2017. doi: 10.21256/zhaw-1307.

KAPPELER, Esther und Jenifer WICHTERMANN, 2017. Zappelphilipp und die Hausaufgaben : ergotherapeutische Interventionen bei Kindern mit ADHS - Schwerpunkt Hausaufgaben. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Kappeler, Esther, and Jenifer Wichtermann. 2017. “Zappelphilipp und die Hausaufgaben : ergotherapeutische Interventionen bei Kindern mit ADHS - Schwerpunkt Hausaufgaben.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-1307.

Kappeler, Esther, and Jenifer Wichtermann. Zappelphilipp und die Hausaufgaben : ergotherapeutische Interventionen bei Kindern mit ADHS - Schwerpunkt Hausaufgaben. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2017, https://doi.org/10.21256/zhaw-1307.