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Issue Date	Title	Involved Person(s)
13-Mar-2024	Adressierungen und Positionierungen von Eltern und Fachkräften ‘in Bewegung’ : ethnografische Analysen in Kindertageseinrichtungen in Deutschland und der Schweiz	Bischoff-Pabst, Stefanie; Knoll, Alex
Oct-2019	All-day schools and social work : a Swiss case study	Chiapparini, Emanuela; Scholian, Andrea; Schuler, Patricia; Kappler, Christa
29-Jun-2018	Ambivalenzen eines erweiterten Bildungsbegriffs	Chiapparini, Emanuela; Mathis, Sybille; Schuler, Patricia; Kappler, Christa; Merz, Franziska, et al
2018	Ambivalenzen eines erweiterten Bildungsbegriffs an Tagesschulen : Befunde aus einer qualitativen Untersuchung mit Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften an Tagesschulen in Zürich	Chiapparini, Emanuela; Kappler, Christa; Schuler, Patricia
2019	Angebot und Bedarf im Gleichgewicht	Haunberger, Sigrid; Dykast, Hannah Lea; Gravagno, Elena
15-Mar-2017	Anspruch oder Realität? : Förderung des Wohlbefindens von Kindern in Kindergärten mit Tagesstruktur	Chiapparini, Emanuela
15-Apr-2018	Ein anspruchsvoller Job : für die Betreuung der Schüler braucht es qualifiziertes Personal - und bessere Arbeitsbedingungen	Chiapparini, Emanuela
2020	Der Arbeit die Arbeit - der Pause die Zeit : zur Vergesellschaftung von Zeit zwischen prekären Verhältnissen und Optimierung des Selbst	Muri Koller, Gabriela
2020	Der Arbeitsmarkt als Selektions- und Integrationsinstanz : Ausbildungs- und Berufsverläufe von Second@s in der Schweiz im Zeichen von Ungleichheit, Unsicherheit und Selbstoptimierung	Eser Davolio, Miryam; Gül, Garabet; Mey, Eva
2018	Architektur : ein partizipatives Stück Theater	Muri Koller, Gabriela
2-Jan-2018	Are the school version of the assessment of motor and process skills measures valid for German-speaking children?	Kaelin, Vera C.; van Hartingsveldt, Margo; Gantschnig, Brigitte E.; Fisher, Anne G.
Sep-2018	Auf dem Weg zum agilen Heim : der "Agil-Check" misst die Anpassungsfähigkeit an ein sich veränderndes Umfeld	Wittmann, Frank; Sundermann, Larissa M.
2018	Auf der Suche nach einem gemeinsamen Bildungsverständnis. Ein strukturtypisierender Orientierungsrahmen für die Zusammenarbeit von Schule und Kinder- und Jugendförderung.	Riedi, Anna Maria; Biebricher, Martin
2019	Ausbau der Sozialen Arbeit im Schulkontext : Folgen für die Kinder- und Jugendhilfe	Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate; Bussmann, Esther
2-Oct-2015	Bedeutung von informellen Peergoups bei Jugendlichen in Ausbildung und im urbanen Kontext	Chiapparini, Emanuela
4-Jul-2008	Bericht zum Leitbild der Stadt Winterthur für die musikalische Bildung im Schul- und Jugendalter	Borghoff, Birgitta; Seger, Bruno; Brägger, Franziska; ZHAW Zentrum für Kulturmanagement
25-Apr-2014	Bewältigungsstrategien berufstätiger Jugendlicher mit elterlichen Erwartungen	Chiapparini, Emanuela; Kovalova, Anastasyia
21-Mar-2018	Die Bewegung zum akteurspezifischen Verständnis des Wohlbefindens von Kindern innerhalb der Bewegung der Ganztagsbildung	Chiapparini, Emanuela
21-Jan-2014	Bildung und Betreuung in schulergänzenden Angeboten	Biebricher, Martin; Stohler, Renate
2018	Der Bildungsauftrag in der Fremdplatzierung	Liesen, Christian

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