1. ZHAW digitalcollection
  2. Soziale Arbeit
  3. Publikationen
  4. Publikationen Soziale Arbeit
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBaier, Florian-
dc.contributor.authorSchönbächler, Marie-Theres-
dc.contributor.authorForrer Kasteel, Esther-
dc.contributor.authorGalliker Schrott, Bettina-
dc.contributor.authorSchnurr, Stefan-
dc.contributor.authorSchüpbach, Marianne-
dc.contributor.authorSteiner, Olivier-
dc.date.accessioned2018-05-02T09:25:27Z-
dc.date.available2018-05-02T09:25:27Z-
dc.date.issued2009-02-
dc.identifier.urihttp://www.pedocs.de/volltexte/2010/1683/pdf/Bericht_EPST_20_02_2009_D_A.pdfde_CH
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/5707-
dc.format.extent131de_CH
dc.language.isodede_CH
dc.publisherFHNW Fachhochschule Nordwestschweizde_CH
dc.rightsLicence according to publishing contractde_CH
dc.subjectTagesschulede_CH
dc.subjectTagesstrukturde_CH
dc.subject.ddc371: Schulen und schulische Tätigkeitende_CH
dc.titleEvaluationsbericht 1 zum "Projekt Tagesschulen" des Erziehungsdepartements Basel-Stadt : "Projekt Schulen mit Tagesstrukturen auf der Stufe Kindergarten und Primarschule" (Zwischenbericht)de_CH
dc.typeWorking Paper – Gutachten – Studiede_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementSoziale Arbeitde_CH
zhaw.organisationalunitZentrum für Bildung, Entwicklung und Services (ZBES)de_CH
zhaw.publisher.placeBaselde_CH
zhaw.funding.euNode_CH
zhaw.originated.zhawNode_CH
Appears in collections:Publikationen Soziale Arbeit

Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Show simple item record
Baier, F., Schönbächler, M.-T., Forrer Kasteel, E., Galliker Schrott, B., Schnurr, S., Schüpbach, M., & Steiner, O. (2009). Evaluationsbericht 1 zum “Projekt Tagesschulen” des Erziehungsdepartements Basel-Stadt : “Projekt Schulen mit Tagesstrukturen auf der Stufe Kindergarten und Primarschule” (Zwischenbericht). FHNW Fachhochschule Nordwestschweiz. http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1683/pdf/Bericht_EPST_20_02_2009_D_A.pdf
Baier, F. et al. (2009) Evaluationsbericht 1 zum ‘Projekt Tagesschulen’ des Erziehungsdepartements Basel-Stadt : ‘Projekt Schulen mit Tagesstrukturen auf der Stufe Kindergarten und Primarschule’ (Zwischenbericht). Basel: FHNW Fachhochschule Nordwestschweiz. Available at: http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1683/pdf/Bericht_EPST_20_02_2009_D_A.pdf.
F. Baier et al., “Evaluationsbericht 1 zum “Projekt Tagesschulen” des Erziehungsdepartements Basel-Stadt : “Projekt Schulen mit Tagesstrukturen auf der Stufe Kindergarten und Primarschule” (Zwischenbericht),” FHNW Fachhochschule Nordwestschweiz, Basel, Feb. 2009. [Online]. Available: http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1683/pdf/Bericht_EPST_20_02_2009_D_A.pdf
BAIER, Florian, Marie-Theres SCHÖNBÄCHLER, Esther FORRER KASTEEL, Bettina GALLIKER SCHROTT, Stefan SCHNURR, Marianne SCHÜPBACH und Olivier STEINER, 2009. Evaluationsbericht 1 zum „Projekt Tagesschulen“ des Erziehungsdepartements Basel-Stadt : „Projekt Schulen mit Tagesstrukturen auf der Stufe Kindergarten und Primarschule“ (Zwischenbericht) [online]. Basel: FHNW Fachhochschule Nordwestschweiz. Verfügbar unter: http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1683/pdf/Bericht_EPST_20_02_2009_D_A.pdf
Baier, Florian, Marie-Theres Schönbächler, Esther Forrer Kasteel, Bettina Galliker Schrott, Stefan Schnurr, Marianne Schüpbach, and Olivier Steiner. 2009. “Evaluationsbericht 1 zum “Projekt Tagesschulen” des Erziehungsdepartements Basel-Stadt : “Projekt Schulen mit Tagesstrukturen auf der Stufe Kindergarten und Primarschule” (Zwischenbericht).” Basel: FHNW Fachhochschule Nordwestschweiz. http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1683/pdf/Bericht_EPST_20_02_2009_D_A.pdf.
Baier, Florian, et al. Evaluationsbericht 1 zum “Projekt Tagesschulen” des Erziehungsdepartements Basel-Stadt : “Projekt Schulen mit Tagesstrukturen auf der Stufe Kindergarten und Primarschule” (Zwischenbericht). FHNW Fachhochschule Nordwestschweiz, Feb. 2009, http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1683/pdf/Bericht_EPST_20_02_2009_D_A.pdf.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.