Graphomotorikprogramme bei Kindern mit Developmental Coordination Disorder in der Ergotherapie

Burri, Vera; Wyttenbach, Annette

doi:10.21256/zhaw-360

Please use this identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.21256/zhaw-360

Publication type:	Bachelor thesis
Title:	Graphomotorikprogramme bei Kindern mit Developmental Coordination Disorder in der Ergotherapie
Authors:	Burri, Vera Wyttenbach, Annette
DOI:	10.21256/zhaw-360
Issue Date:	2011
Publisher / Ed. Institution:	ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Language:	German
Subject (DDC):	615.8515: Occupational therapy
URI:	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/360
Departement:	School of Health Sciences
Appears in collections:	Bachelorarbeiten Ergotherapie

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Burri, V., & Wyttenbach, A. (2011). Graphomotorikprogramme bei Kindern mit Developmental Coordination Disorder in der Ergotherapie [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-360

Burri, V. and Wyttenbach, A. (2011) Graphomotorikprogramme bei Kindern mit Developmental Coordination Disorder in der Ergotherapie. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-360.

V. Burri and A. Wyttenbach, “Graphomotorikprogramme bei Kindern mit Developmental Coordination Disorder in der Ergotherapie,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2011. doi: 10.21256/zhaw-360.

BURRI, Vera und Annette WYTTENBACH, 2011. Graphomotorikprogramme bei Kindern mit Developmental Coordination Disorder in der Ergotherapie. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Burri, Vera, and Annette Wyttenbach. 2011. “Graphomotorikprogramme bei Kindern mit Developmental Coordination Disorder in der Ergotherapie.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-360.

Burri, Vera, and Annette Wyttenbach. Graphomotorikprogramme bei Kindern mit Developmental Coordination Disorder in der Ergotherapie. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2011, https://doi.org/10.21256/zhaw-360.