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dc.contributor.authorMenghini, Andrea-
dc.contributor.authorWismer, Simone-
dc.date.accessioned2015-08-11T16:02:40Z-
dc.date.available2015-08-11T16:02:40Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/285-
dc.language.isodede_CH
dc.publisherZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaftende_CH
dc.rightsLicence according to publishing contractde_CH
dc.subject.ddc615.8515: Ergotherapiede_CH
dc.titleDie Wirksamkeit der Ergotherapie im domizil- und gemeindenahen Setting bei Kindern und Jugendlichende_CH
dc.typeThesis: Bachelorde_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementGesundheitde_CH
dc.identifier.doi10.21256/zhaw-285-
zhaw.originated.zhawYesde_CH
Appears in collections:Bachelorarbeiten Ergotherapie

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Menghini, A., & Wismer, S. (2013). Die Wirksamkeit der Ergotherapie im domizil- und gemeindenahen Setting bei Kindern und Jugendlichen [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-285
Menghini, A. and Wismer, S. (2013) Die Wirksamkeit der Ergotherapie im domizil- und gemeindenahen Setting bei Kindern und Jugendlichen. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-285.
A. Menghini and S. Wismer, “Die Wirksamkeit der Ergotherapie im domizil- und gemeindenahen Setting bei Kindern und Jugendlichen,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2013. doi: 10.21256/zhaw-285.
MENGHINI, Andrea und Simone WISMER, 2013. Die Wirksamkeit der Ergotherapie im domizil- und gemeindenahen Setting bei Kindern und Jugendlichen. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Menghini, Andrea, and Simone Wismer. 2013. “Die Wirksamkeit der Ergotherapie im domizil- und gemeindenahen Setting bei Kindern und Jugendlichen.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-285.
Menghini, Andrea, and Simone Wismer. Die Wirksamkeit der Ergotherapie im domizil- und gemeindenahen Setting bei Kindern und Jugendlichen. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2013, https://doi.org/10.21256/zhaw-285.


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