| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| 1994 | Zeitkonzept und Zeitreferenz : eine Untersuchung zum bilingualen Erstspracherwerb (französisch/deutsch) | Jekat-Rommel, Susanne Johanna |
| 1994 | Das Konzept der Schlüsselqualifikationen : Ansätze, Kritik und konstruktivistische Neuorientierung auf der Basis der Erkenntnisse der Wissenspsychologie | Euler, Dieter; Dörig, Roman |
| 1994 | Towards a translator's termbank | Braun, Sabine; Kohn, Kurt; Albl-Mikasa, Michaela |
| 1994 | Gegenwendigkeit : Heraklit in Kunst und Philosophie | Müller Farguell, Roger W. |
| 1994 | Forschungsprojekt : Dialekt in Kontakt und Konflikt | Werlen, Erika |
| 1994 | Schreiben, Denken, Fühlen : ein Workshop gegen Schreibhemmungen | Kruse, Otto; Püschel, Edith |
| 1994 | Schreibwerkstatt für DoktorandInnen | Kruse, Otto |
| 1994 | Studieren mit Lust und Methode : neue Gruppenkonzepte für Beratung und Lehre | Knigge-Illner, Helga; Kruse, Otto |
| 1993 | Treffpunkt Zeit – eine kontroverse Verfehlung: Foucault mit Frank | Müller Farguell, Roger W. |
| 1993 | Unlesbarkeit : Heinrich Heines "signatura temporis" | Müller Farguell, Roger W. |
| 1993 | Reflektierende Diskussion als Erhebungsverfahren | Werlen, Erika |
| 1993 | The role of terminology work in current translation practice | Braun, Sabine; Kohn, Kurt; Albl-Mikasa, Michaela |
| 1993 | Gesprochenes Hochdeutsch : "Mach einen ganzen Satz!" | Ernst, Karl; Werlen, Erika |
| 1993 | Bedeutungskonstitution im Gespräch : Phone-in-Sendungen mit tabuisierten Themen | Günther, Ulla |
| 1993 | Zwischen Muttersprache und Fremdsprache : Hochdeutscherwerb in der deutschsprachigen Schweiz: Empirische Zugänge zum schulischen Aspekt | Ernst, Karl; Werlen, Erika |
