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dc.contributor.authorMüller Werder, Claude-
dc.date.accessioned2018-09-17T08:52:10Z-
dc.date.available2018-09-17T08:52:10Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.issn2296-7281de_CH
dc.identifier.issn2296-732Xde_CH
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/10608-
dc.language.isodede_CH
dc.publisherPädagogische Hochschule Zürichde_CH
dc.relation.ispartofAkzentede_CH
dc.rightsLicence according to publishing contractde_CH
dc.subject.ddc370: Bildung und Erziehungde_CH
dc.titleBildung und Entwicklung in Nepal : immer mehr Junge schliessen die Schule ab – was fehlt, sind die Jobsde_CH
dc.typeBeitrag in wissenschaftlicher Zeitschriftde_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementSchool of Management and Lawde_CH
zhaw.organisationalunitZentrum für Innovative Didaktik (ZID)de_CH
zhaw.funding.euNode_CH
zhaw.issue3de_CH
zhaw.originated.zhawYesde_CH
zhaw.pages.end39de_CH
zhaw.pages.start36de_CH
zhaw.publication.statuspublishedVersionde_CH
zhaw.volume2011de_CH
zhaw.publication.reviewNot specifiedde_CH
Appears in collections:Publikationen School of Management and Law

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Müller Werder, C. (2011). Bildung und Entwicklung in Nepal : immer mehr Junge schliessen die Schule ab – was fehlt, sind die Jobs. Akzente, 2011(3), 36–39.
Müller Werder, C. (2011) ‘Bildung und Entwicklung in Nepal : immer mehr Junge schliessen die Schule ab – was fehlt, sind die Jobs’, Akzente, 2011(3), pp. 36–39.
C. Müller Werder, “Bildung und Entwicklung in Nepal : immer mehr Junge schliessen die Schule ab – was fehlt, sind die Jobs,” Akzente, vol. 2011, no. 3, pp. 36–39, 2011.
MÜLLER WERDER, Claude, 2011. Bildung und Entwicklung in Nepal : immer mehr Junge schliessen die Schule ab – was fehlt, sind die Jobs. Akzente. 2011. Bd. 2011, Nr. 3, S. 36–39
Müller Werder, Claude. 2011. “Bildung und Entwicklung in Nepal : immer mehr Junge schliessen die Schule ab – was fehlt, sind die Jobs.” Akzente 2011 (3): 36–39.
Müller Werder, Claude. “Bildung und Entwicklung in Nepal : immer mehr Junge schliessen die Schule ab – was fehlt, sind die Jobs.” Akzente, vol. 2011, no. 3, 2011, pp. 36–39.


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