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Issue Date	Title	Involved Person(s)
25-Aug-2017	Learning in different spaces : how do all-day schooling, extracurricular activities and care time fit together?	Schuler, Patricia; Chiapparini, Emanuela; Selmanie, Kadrie; Kappler, Christa
2022	Lebensraum	Muri, Gabriela
2019	Lebenswelt Gemeinde: mit Kindern forschen : aus Perspektiven und Methoden ein Mosaik zusammenfügen	Muri Koller, Gabriela; Simoni, Heidi
29-Jun-2016	Lehrpersonen, Eltern und SozialpädagogInnen : Vorstellungen pädagogischer Verantwortlichkeiten in der Ganztagesbildung	Schuler Braunschweig, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela
26-Jun-2017	LernRäume im Umbruch : wie stehen Bildung und Betreuung in Tagesschulen zueinander?	Schuler, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela; Selmani, Kadrie
2019	Lost in diglossia? : (un-)doing difference by dealing with language variations in Swiss kindergartens	Knoll, Alex; Jaeger, Ursina
2019	Management und Dramaturgie der Emotionen : „... eben auch ein Rahmenprogramm – Essensstände, Tänze, Workouts und Goody Bags.“	Muri Koller, Gabriela; Raths, Rowena
25-May-2019	Metropolitanregion gestalten: Raum-Zeit-Politik	Muri Koller, Gabriela
13-Sep-2016	Mixed Methods : Theoretische Grundlagen und Forschungspraxis	Chiapparini, Emanuela
20-Nov-2014	Mixed Methods : theoretische und forschungspraktische Reflexionen	Chiapparini, Emanuela
12-Dec-2019	Multiprofessionelle Kooperation für eine erfolgreiche Tagesschule	Scholian, Andrea
26-Jun-2017	Multiprofessionelle Kooperation zwischen Fachkräften der Schulpädagogik und der sozialen Arbeit	Chiapparini, Emanuela
2-May-2017	Ein neuer Bildungsbegriff oder verdeckte Bildungspolitik? : Ganztagesbildung in der Schweiz	Chiapparini, Emanuela
2023	«Ein noch stärker auszuschöpfendes Potenzial!» : umfassende Bildung durch die Zusammenarbeit von Lehrpersonen und Fachpersonen Betreuung an Tagesschulen – die Sicht der sozialpädagogischen Fachpersonen	Chiapparini, Emanuela; Scholian, Andrea
Mar-2022	Nutzung digitaler Medien in der Jugendarbeit : eine explorative Studie	Scholian, Andrea
2019	Orientierungs- und Positionierungsverläufe im Kontext symbolisch-diskursiver Klassifikationsordnungen : methodologische und methodische Herausforderungen einer dokumentarischen Längsschnittuntersuchung	Gül, Garabet
Sep-2021	Parcours d’obstacles - L’intégration des personnes relevant de l’asile dans le canton de Vaud : des normes institutionnelles aux trajectoires individuelles	Epiney, Elise; Reitz, Maude; Kuehni, Morgane; Gabriel, Rainer
6-Jul-2018	Poverty - how to break the taboos : chances and challenges of social user involvement	Chiapparini, Emanuela
2-Dec-2017	Professional cooperation in all-day schools	Chiapparini, Emanuela; Schuler, Patricia
Feb-2023	Qualität an Tagesschulen im Spannungsfeld unterschiedlicher Erwartungen und Ansprüche : eine neo-institutionalistische Perspektive	Scholian, Andrea

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