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https://doi.org/10.21256/zhaw-29478
Publikationstyp: | Buchbeitrag |
Art der Begutachtung: | Editorial review |
Titel: | Vorbereitung auf wissenschaftliches Schreiben : Textproduktion im neuen DSH-Handbuch |
Autor/-in: | McGury, Sandra Wulff, Nadja |
et. al: | No |
DOI: | 10.37307/b.978-3-503-21106-7 10.21256/zhaw-29478 |
Erschienen in: | IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 3: Sprachliche Teilhabe fördern |
Herausgeber/-in des übergeordneten Werkes: | Dvorecký, Michal Reibrecht, Sandra Sorger, Brigitte Schweiger, Hannes |
Seite(n): | 203 |
Seiten bis: | 215 |
Erscheinungsdatum: | 2023 |
Verlag / Hrsg. Institution: | Erich Schmidt Verlag |
Verlag / Hrsg. Institution: | Berlin |
ISBN: | 978-3-503-21105-0 978-3-503-21106-7 |
Sprache: | Deutsch |
Fachgebiet (DDC): | 808: Rhetorik und Schreiben |
Zusammenfassung: | Mit der Veröffentlichung des überarbeiteten Handbuchs zur Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH) werden im Testteil Textproduktion einige Anpassungen und Änderungen erwartet, die sowohl die Aufgabenstellung als auch die Bewertung betreffen. Dies hat Konsequenzen für die Vorbereitung auf diesen Prüfungsteil, die teilweise von den zukünftigen Prüfungsteilnehmenden selbstständig mithilfe von Lehrwerken und Übungsbüchern stattfindet oder von verschiedenen Institutionen in Form von DSH-Vorbereitungskursen angeboten wird. Der vorliegende Beitrag beleuchtet die wichtigsten zu erwartenden Änderungen in der zukünftigen DSH und diskutiert erste Vorschläge zur Schwerpunktsetzung in der Vorbereitung auf die Textproduktion. |
URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/29478 |
Volltext Version: | Publizierte Version |
Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | CC BY-NC-ND 4.0: Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International |
Departement: | Angewandte Linguistik |
Organisationseinheit: | Institute of Language Competence (ILC) |
Enthalten in den Sammlungen: | Publikationen Angewandte Linguistik |
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2023_McGury-Wulff_Vorbereitung-auf-wissenschaftliches-Schreiben.pdf | 917.56 kB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
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McGury, S., & Wulff, N. (2023). Vorbereitung auf wissenschaftliches Schreiben : Textproduktion im neuen DSH-Handbuch. In M. Dvorecký, S. Reibrecht, B. Sorger, & H. Schweiger (eds.), IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 3: Sprachliche Teilhabe fördern (pp. 203–215). Erich Schmidt Verlag. https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21106-7
McGury, S. and Wulff, N. (2023) ‘Vorbereitung auf wissenschaftliches Schreiben : Textproduktion im neuen DSH-Handbuch’, in M. Dvorecký et al. (eds) IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 3: Sprachliche Teilhabe fördern. Berlin: Erich Schmidt Verlag, pp. 203–215. Available at: https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21106-7.
S. McGury and N. Wulff, “Vorbereitung auf wissenschaftliches Schreiben : Textproduktion im neuen DSH-Handbuch,” in IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 3: Sprachliche Teilhabe fördern, M. Dvorecký, S. Reibrecht, B. Sorger, and H. Schweiger, Eds. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2023, pp. 203–215. doi: 10.37307/b.978-3-503-21106-7.
MCGURY, Sandra und Nadja WULFF, 2023. Vorbereitung auf wissenschaftliches Schreiben : Textproduktion im neuen DSH-Handbuch. In: Michal DVORECKÝ, Sandra REIBRECHT, Brigitte SORGER und Hannes SCHWEIGER (Hrsg.), IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 3: Sprachliche Teilhabe fördern. Berlin: Erich Schmidt Verlag. S. 203–215. ISBN 978-3-503-21105-0
McGury, Sandra, and Nadja Wulff. 2023. “Vorbereitung auf wissenschaftliches Schreiben : Textproduktion im neuen DSH-Handbuch.” In IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 3: Sprachliche Teilhabe fördern, edited by Michal Dvorecký, Sandra Reibrecht, Brigitte Sorger, and Hannes Schweiger, 203–15. Berlin: Erich Schmidt Verlag. https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21106-7.
McGury, Sandra, and Nadja Wulff. “Vorbereitung auf wissenschaftliches Schreiben : Textproduktion im neuen DSH-Handbuch.” IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 3: Sprachliche Teilhabe fördern, edited by Michal Dvorecký et al., Erich Schmidt Verlag, 2023, pp. 203–15, https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21106-7.
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