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Publikationstyp: Thesis: Master
Titel: Life Design Thinking in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung oder: die Arbeit und das Vergnügen – ein Workflow für die Einzelberatung
Autor/-in: Graf, Shana
Betreuer/-in / Gutachter/-in: Moser, Barbara
Koch, Claudia
DOI: 10.21256/zhaw-26651
Umfang: 80
Erscheinungsdatum: 2022
Verlag / Hrsg. Institution: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Verlag / Hrsg. Institution: Winterthur
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Career Counselling; Life Design Thinking; Double Diamond Process; Co-Creation; Visualisation; Happenstance Learning Theory; Exploratory Behaviour; Social Cognitive Theory; Self-Efficacy Beliefs
Fachgebiet (DDC): 331: Arbeitsökonomie
Zusammenfassung: Life Design Thinking überträgt die Prinzipien der Innovationsmethode Design Thinking auf die Gestaltung des (Berufs-)Lebens. Diese Arbeit untersucht die Herausforderungen und den Mehrwert dieser kreativen Ansätze im Einzelsetting der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung. Auf der Grundlage des Double Diamond entwickelte die Autorin einen Workflow, den Beratungspersonen mit Klient*innen ausprobierten. Anschliessend wurden sie dazu interviewt, wie sich der «Life Design Thinking»-Workflow auf den Beratungsprozess sowie die Selbstwirksamkeitsüberzeugung und das Explorationsverhalten der Klient*innen auswirkte. Zudem wurden Einsatzmöglichkeiten und Zielgruppen eruiert. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass sich der Workflow breit gefächert über alle Altersgruppen hinweg einsetzen lässt, solange die Klient*innen offen und zur Selbstreflexion bereit sind. Die Wirkungen des Workflows lassen sich auf das Schaffen von Klarheit, die Visualisierung von Zusammenhängen, vertiefte Selbstreflexion und die Ko-Kreation im Design Team herunterbrechen. Alle Klient*innen begannen bereits während des laufenden Beratungsprozesses zu explorieren und steigerten dadurch ihre Selbstwirksamkeitsüberzeugung spürbar. Beratungspersonen, die mit Life Design Thinking arbeiten wollen, sollten sich jedoch bewusst sein, dass es sich um einen ganzheitlichen Ansatz handelt. Der Beruf wird nicht isoliert betrachtet, sondern es werden verschiedene Lebensbereiche miteinbezogen. Auf diese Weise werden die Klient*innen dazu befähigt, ihr Leben aktiv und selbstbestimmt zu gestalten.
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/26651
Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): CC BY 4.0: Namensnennung 4.0 International
Departement: Angewandte Psychologie
Organisationseinheit: Institut für Angewandte Psychologie (IAP)
Enthalten in den Sammlungen:Weiterbildungsmaster Abschlussarbeiten

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Graf, S. (2022). Life Design Thinking in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung oder: die Arbeit und das Vergnügen – ein Workflow für die Einzelberatung [Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-26651
Graf, S. (2022) Life Design Thinking in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung oder: die Arbeit und das Vergnügen – ein Workflow für die Einzelberatung. Master’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-26651.
S. Graf, “Life Design Thinking in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung oder: die Arbeit und das Vergnügen – ein Workflow für die Einzelberatung,” Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, 2022. doi: 10.21256/zhaw-26651.
GRAF, Shana, 2022. Life Design Thinking in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung oder: die Arbeit und das Vergnügen – ein Workflow für die Einzelberatung. Master’s thesis. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Graf, Shana. 2022. “Life Design Thinking in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung oder: die Arbeit und das Vergnügen – ein Workflow für die Einzelberatung.” Master’s thesis, Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-26651.
Graf, Shana. Life Design Thinking in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung oder: die Arbeit und das Vergnügen – ein Workflow für die Einzelberatung. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2022, https://doi.org/10.21256/zhaw-26651.


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