Betätigung und Partizipation ermöglichen mittels Alltagstechnologie

Bossart, Angela Katharina; Burgunder, Patricia Maria

doi:10.21256/zhaw-218

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Publication type:	Bachelor thesis
Title:	Betätigung und Partizipation ermöglichen mittels Alltagstechnologie
Authors:	Bossart, Angela Katharina Burgunder, Patricia Maria
Advisors / Reviewers:	Meidert, Ursula
DOI:	10.21256/zhaw-218
Issue Date:	2015
Publisher / Ed. Institution:	ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Language:	German
Subjects:	Occupational therapy; Everyday technology; Acquired brain injury; Cognitive impairment; Occupation; Participation
Subject (DDC):	615.8515: Occupational therapy
Abstract:	Darstellung des Themas: Menschen mit einer erworbenen Hirnverletzung leiden häufig an kognitiven Einschränkungen. Dies kann die Betätigungen und die Partizipation erschweren oder verunmöglichen. Eine Möglichkeit diese Einschränkungen zu kompensieren ist der Einsatz von Alltagstechnologien. Ziel: Anhand einer Literaturrecherche wird dargestellt, wie die Ergotherapie Menschen mit einer erworbener Hirnverletzung mit Hilfe von Alltagstechnologien als Kompensation bei der Durchführung von Betätigungen unterstützen kann, damit die Partizipation ermöglicht werden kann. Daraus werden schliesslich Empfehlungen für die ergotherapeutische Praxis abgeleitet. Methode: In elektronischen Datenbanken wurde recherchiert und Interviews mit Fachpersonen wurden durchgeführt. Die Hauptstudien, welche sich mit Personen mit einer erworbenen Hirnverletzung und Alltagstechnologien als Kompensation kognitiver Einschränkungen befassen, wurden kritisch beurteilt. Die Ergebnisse wurden den Enablement Skills des CMCE zugeordnet. Schlussfolgerungen für die ergotherapeutische Praxis werden aufgezeigt. Ergebnisse: Die Hauptstudien untersuchen verschiedene Alltagstechnologien auf deren Potenzial zur Kompensation kognitiver Einschränkungen in Hinblick auf Betätigungs- und/ oder Partizipationsziele der Menschen mit erworbener Hirnverletzung. Zudem werden mögliche Instruktionsmethoden aufgezeigt. Schlussfolgerung: Die Interventionen aus den Ergebnissen lassen sich in die ergotherapeutische Praxis integrieren. Sie stellen somit eine weitere Interventionsmöglichkeit für Menschen mit erworbener Hirnverletzung dar. Die Betätigung kann ermöglicht und die Partizipation begünstigt werden.
URI:	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/218
Departement:	School of Health Sciences
Appears in collections:	Bachelorarbeiten Ergotherapie

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Bossart, A. K., & Burgunder, P. M. (2015). Betätigung und Partizipation ermöglichen mittels Alltagstechnologie [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-218

Bossart, A.K. and Burgunder, P.M. (2015) Betätigung und Partizipation ermöglichen mittels Alltagstechnologie. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-218.

A. K. Bossart and P. M. Burgunder, “Betätigung und Partizipation ermöglichen mittels Alltagstechnologie,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2015. doi: 10.21256/zhaw-218.

BOSSART, Angela Katharina und Patricia Maria BURGUNDER, 2015. Betätigung und Partizipation ermöglichen mittels Alltagstechnologie. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Bossart, Angela Katharina, and Patricia Maria Burgunder. 2015. “Betätigung und Partizipation ermöglichen mittels Alltagstechnologie.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-218.

Bossart, Angela Katharina, and Patricia Maria Burgunder. Betätigung und Partizipation ermöglichen mittels Alltagstechnologie. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2015, https://doi.org/10.21256/zhaw-218.