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https://doi.org/10.21256/zhaw-948
Publikationstyp: | Thesis: Master |
Titel: | Ganz fern und doch so nah! : Nutzen und Wirksamkeit einer Intervention im Bereich Distanz-Beratung – Pilotversuch |
Autor/-in: | Blohmann, Birgit |
Betreuer/-in / Gutachter/-in: | Künzli, Hansjörg |
DOI: | 10.21256/zhaw-948 |
Erscheinungsdatum: | 2014 |
Verlag / Hrsg. Institution: | ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften |
Sprache: | Deutsch |
Fachgebiet (DDC): | 150: Psychologie |
URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/948 |
Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | Lizenz gemäss Verlagsvertrag |
Departement: | Angewandte Psychologie |
Enthalten in den Sammlungen: | Masterarbeiten Angewandte Psychologie |
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Blohmann, B. (2014). Ganz fern und doch so nah! : Nutzen und Wirksamkeit einer Intervention im Bereich Distanz-Beratung – Pilotversuch [Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-948
Blohmann, B. (2014) Ganz fern und doch so nah! : Nutzen und Wirksamkeit einer Intervention im Bereich Distanz-Beratung – Pilotversuch. Master’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-948.
B. Blohmann, “Ganz fern und doch so nah! : Nutzen und Wirksamkeit einer Intervention im Bereich Distanz-Beratung – Pilotversuch,” Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2014. doi: 10.21256/zhaw-948.
BLOHMANN, Birgit, 2014. Ganz fern und doch so nah! : Nutzen und Wirksamkeit einer Intervention im Bereich Distanz-Beratung – Pilotversuch. Master’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Blohmann, Birgit. 2014. “Ganz fern und doch so nah! : Nutzen und Wirksamkeit einer Intervention im Bereich Distanz-Beratung – Pilotversuch.” Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-948.
Blohmann, Birgit. Ganz fern und doch so nah! : Nutzen und Wirksamkeit einer Intervention im Bereich Distanz-Beratung – Pilotversuch. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2014, https://doi.org/10.21256/zhaw-948.
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