Publikationstyp: Weiteres (textuelles Material)
Titel: Der Dialog als Haltung und Methode : Literaturarbeit zu dialogischen Prinzipien aus der Perspektive der pädagogischen und psychologischen Tradition
Autor/-in: Steiner, Isabelle
Jossi, Martial
Umfang: 50
Erscheinungsdatum: 2015
Verlag / Hrsg. Institution: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Verlag / Hrsg. Institution: Zürich
Sprache: Deutsch
Fachgebiet (DDC): 808: Rhetorik und Schreiben
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/9444
Volltext Version: Publizierte Version
Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): Keine Angabe
Departement: Soziale Arbeit
Organisationseinheit: Institut für Vielfalt und gesellschaftliche Teilhabe (IVGT)
Enthalten in den Sammlungen:Publikationen Soziale Arbeit

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Steiner, I., & Jossi, M. (2015). Der Dialog als Haltung und Methode : Literaturarbeit zu dialogischen Prinzipien aus der Perspektive der pädagogischen und psychologischen Tradition. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Steiner, I. and Jossi, M. (2015) Der Dialog als Haltung und Methode : Literaturarbeit zu dialogischen Prinzipien aus der Perspektive der pädagogischen und psychologischen Tradition. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
I. Steiner and M. Jossi, Der Dialog als Haltung und Methode : Literaturarbeit zu dialogischen Prinzipien aus der Perspektive der pädagogischen und psychologischen Tradition. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2015.
STEINER, Isabelle und Martial JOSSI, 2015. Der Dialog als Haltung und Methode : Literaturarbeit zu dialogischen Prinzipien aus der Perspektive der pädagogischen und psychologischen Tradition. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Steiner, Isabelle, and Martial Jossi. 2015. Der Dialog als Haltung und Methode : Literaturarbeit zu dialogischen Prinzipien aus der Perspektive der pädagogischen und psychologischen Tradition. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Steiner, Isabelle, and Martial Jossi. Der Dialog als Haltung und Methode : Literaturarbeit zu dialogischen Prinzipien aus der Perspektive der pädagogischen und psychologischen Tradition. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2015.


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