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https://doi.org/10.21256/zhaw-705
Publikationstyp: | Thesis: Bachelor |
Titel: | Achse Behandlungsvoraussetzungen OPD-KJ : Diskursanalyse von drei OPD-KJ-Interviews mit Jugendlichen |
Autor/-in: | Signer, Nadja |
Betreuer/-in / Gutachter/-in: | Wyl, Agnes von |
DOI: | 10.21256/zhaw-705 |
Umfang: | 58 |
Erscheinungsdatum: | 2012 |
Verlag / Hrsg. Institution: | ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften |
Sprache: | Deutsch |
Fachgebiet (DDC): | 150: Psychologie |
URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/705 |
Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | Lizenz gemäss Verlagsvertrag |
Departement: | Angewandte Psychologie |
Enthalten in den Sammlungen: | Bachelorarbeiten Angewandte Psychologie |
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Signer, N. (2012). Achse Behandlungsvoraussetzungen OPD-KJ : Diskursanalyse von drei OPD-KJ-Interviews mit Jugendlichen [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-705
Signer, N. (2012) Achse Behandlungsvoraussetzungen OPD-KJ : Diskursanalyse von drei OPD-KJ-Interviews mit Jugendlichen. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-705.
N. Signer, “Achse Behandlungsvoraussetzungen OPD-KJ : Diskursanalyse von drei OPD-KJ-Interviews mit Jugendlichen,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2012. doi: 10.21256/zhaw-705.
SIGNER, Nadja, 2012. Achse Behandlungsvoraussetzungen OPD-KJ : Diskursanalyse von drei OPD-KJ-Interviews mit Jugendlichen. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Signer, Nadja. 2012. “Achse Behandlungsvoraussetzungen OPD-KJ : Diskursanalyse von drei OPD-KJ-Interviews mit Jugendlichen.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-705.
Signer, Nadja. Achse Behandlungsvoraussetzungen OPD-KJ : Diskursanalyse von drei OPD-KJ-Interviews mit Jugendlichen. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2012, https://doi.org/10.21256/zhaw-705.
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