Anwendungsorientierte Wissenschaft als Identität der Fachhochschulen

Wieder, Regine

Publication type:	Book part
Type of review:	Not specified
Title:	Anwendungsorientierte Wissenschaft als Identität der Fachhochschulen
Authors:	Wieder, Regine
Published in:	Business Schools Schweiz : Wegweiser mit Bildungsglossar
Page(s):	20
Pages to:	21
Issue Date:	2012
Publisher / Ed. Institution:	Association of Management Schools Switzerland
Publisher / Ed. Institution:	Winterthur
Language:	German
Subject (DDC):	378: Higher education
URI:	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/4724
Fulltext version:	Published version
License (according to publishing contract):	Licence according to publishing contract
Departement:	Applied Linguistics
Appears in collections:	Publikationen Angewandte Linguistik

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Wieder, R. (2012). Anwendungsorientierte Wissenschaft als Identität der Fachhochschulen. In Business Schools Schweiz : Wegweiser mit Bildungsglossar (pp. 20–21). Association of Management Schools Switzerland.

Wieder, R. (2012) ‘Anwendungsorientierte Wissenschaft als Identität der Fachhochschulen’, in Business Schools Schweiz : Wegweiser mit Bildungsglossar. Winterthur: Association of Management Schools Switzerland, pp. 20–21.

R. Wieder, “Anwendungsorientierte Wissenschaft als Identität der Fachhochschulen,” in Business Schools Schweiz : Wegweiser mit Bildungsglossar, Winterthur: Association of Management Schools Switzerland, 2012, pp. 20–21.

WIEDER, Regine, 2012. Anwendungsorientierte Wissenschaft als Identität der Fachhochschulen. In: Business Schools Schweiz : Wegweiser mit Bildungsglossar. Winterthur: Association of Management Schools Switzerland. S. 20–21

Wieder, Regine. 2012. “Anwendungsorientierte Wissenschaft als Identität der Fachhochschulen.” In Business Schools Schweiz : Wegweiser mit Bildungsglossar, 20–21. Winterthur: Association of Management Schools Switzerland.

Wieder, Regine. “Anwendungsorientierte Wissenschaft als Identität der Fachhochschulen.” Business Schools Schweiz : Wegweiser mit Bildungsglossar, Association of Management Schools Switzerland, 2012, pp. 20–21.