Representation matters! : wie divers werden Schwangere, Gebärende und Wöchnerinnen in den wichtigsten hebammenspezifischen Standardwerken und Lehrmitteln der Deutschschweiz bildlich dargestellt?

Monn, Lyne; Stieger, Sybille

doi:10.21256/zhaw-30175

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Brendel, Karin	-
dc.contributor.author	Monn, Lyne	-
dc.contributor.author	Stieger, Sybille	-
dc.date.accessioned	2024-03-10T16:56:55Z	-
dc.date.available	2024-03-10T16:56:55Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/30175	-
dc.description.abstract	Die heutige Gesellschaft wird immer diverser und es wird ein immer grösserer Fokus auf die Themen Diversität und Inklusion gelegt. Dies betrifft auch das Gesundheitswesen, die Geburtshilfe und damit die Arbeit der Hebammen. Während im Hochschulkontext das Konzept von Diversity fest verankert ist, in der Hebammen-Ausbildung interkulturelle Kompetenzen vermittelt und Veranstaltungen zu Diversity angeboten werden, ist fraglich, inwiefern dies die Heterogenität des Hebammen-Klientels aufgreift. In der vorliegenden Arbeit soll ermittelt werden, wie Schwangere, Gebärende und Wöchnerinnen in den wichtigsten hebammenspezifischen Standardwerken und Lehrmitteln der Deutschschweiz sowie in den an der Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften verwendeten Demomaterialien bildlich dargestellt werden. Dadurch soll mögliches Verbesserungspotential aufgezeigt sowie Empfehlungen ausgearbeitet werden. Theoretische Grundlage dazu bieten die Konzepte von Diversity und Intersektionalität. Das ausgewählte Material wird mittels der qualitativen Bildinhaltsanalyse nach Mayring (2022) gesichtet. Die vorliegende Arbeit zeigt auf, dass Standardwerke und Lehrmittel noch immer grösstenteils stereotypisch weisse, heteronormative, schlanke Frauen abbilden. Während die bestehenden Modelle zu Diversity an Hochschulen zu kurz greifen und beispielsweise die Dimension des Körperbaus nicht mitberücksichtigen sowie ein intersektionaler Blickpunkt zu fehlen scheint, scheitern die analysierten Standardwerke, Lehrbücher und Demomaterialien darin, die Heterogenität des Hebammen-Klientels zu repräsentieren.	de_CH
dc.format.extent	86	de_CH
dc.language.iso	de	de_CH
dc.publisher	ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften	de_CH
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	de_CH
dc.subject	Diversity	de_CH
dc.subject	Diversität	de_CH
dc.subject	Intersektionalität	de_CH
dc.subject	Repräsentation	de_CH
dc.subject	Hebamme	de_CH
dc.subject	Lehrmittel	de_CH
dc.subject	Rassismus	de_CH
dc.subject	Diskriminierung	de_CH
dc.subject.ddc	305: Personengruppen (Alter, Herkunft, Geschlecht, Einkommen)	de_CH
dc.subject.ddc	618: Geburtsmedizin und Hebammenarbeit	de_CH
dc.title	Representation matters! : wie divers werden Schwangere, Gebärende und Wöchnerinnen in den wichtigsten hebammenspezifischen Standardwerken und Lehrmitteln der Deutschschweiz bildlich dargestellt?	de_CH
dc.type	Thesis: Bachelor	de_CH
dcterms.type	Text	de_CH
zhaw.departement	Gesundheit	de_CH
zhaw.publisher.place	Winterthur	de_CH
dc.identifier.doi	10.21256/zhaw-30175	-
zhaw.originated.zhaw	Yes	de_CH
Appears in collections:	Bachelorarbeiten Hebamme

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Monn, L., & Stieger, S. (2023). Representation matters! : wie divers werden Schwangere, Gebärende und Wöchnerinnen in den wichtigsten hebammenspezifischen Standardwerken und Lehrmitteln der Deutschschweiz bildlich dargestellt? [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-30175

Monn, L. and Stieger, S. (2023) Representation matters! : wie divers werden Schwangere, Gebärende und Wöchnerinnen in den wichtigsten hebammenspezifischen Standardwerken und Lehrmitteln der Deutschschweiz bildlich dargestellt? Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-30175.

L. Monn and S. Stieger, “Representation matters! : wie divers werden Schwangere, Gebärende und Wöchnerinnen in den wichtigsten hebammenspezifischen Standardwerken und Lehrmitteln der Deutschschweiz bildlich dargestellt?,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, 2023. doi: 10.21256/zhaw-30175.

MONN, Lyne und Sybille STIEGER, 2023. Representation matters! : wie divers werden Schwangere, Gebärende und Wöchnerinnen in den wichtigsten hebammenspezifischen Standardwerken und Lehrmitteln der Deutschschweiz bildlich dargestellt? Bachelor’s thesis. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Monn, Lyne, and Sybille Stieger. 2023. “Representation matters! : wie divers werden Schwangere, Gebärende und Wöchnerinnen in den wichtigsten hebammenspezifischen Standardwerken und Lehrmitteln der Deutschschweiz bildlich dargestellt?” Bachelor’s thesis, Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-30175.

Monn, Lyne, and Sybille Stieger. Representation matters! : wie divers werden Schwangere, Gebärende und Wöchnerinnen in den wichtigsten hebammenspezifischen Standardwerken und Lehrmitteln der Deutschschweiz bildlich dargestellt? ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2023, https://doi.org/10.21256/zhaw-30175.