| Publikationstyp: | Konferenz: Sonstiges |
| Art der Begutachtung: | Keine Begutachtung |
| Titel: | Predicting students' drop out behavior in economics : when economic competencies matter |
| Autor/-in: | Jüttler, Michael |
| et. al: | No |
| Angaben zur Konferenz: | 18th Biennial EARLI Conference, Aachen, Germany, 12-16 August 2019 |
| Erscheinungsdatum: | Aug-2019 |
| Sprache: | Englisch |
| Schlagwörter: | Studium; Student; Wirtschaft; Ausbildungsabbruch |
| Fachgebiet (DDC): | 330: Wirtschaft 378: Hochschulbildung |
| URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/28547 |
| Volltext Version: | Publizierte Version |
| Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | Lizenz gemäss Verlagsvertrag |
| Departement: | School of Management and Law |
| Organisationseinheit: | Zentrum für Innovative Didaktik (ZID) |
| Enthalten in den Sammlungen: | Publikationen School of Management and Law |
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Jüttler, M. (2019, August). Predicting students’ drop out behavior in economics : when economic competencies matter. 18th Biennial EARLI Conference, Aachen, Germany, 12-16 August 2019.
Jüttler, M. (2019) ‘Predicting students” drop out behavior in economics : when economic competencies matter’, in 18th Biennial EARLI Conference, Aachen, Germany, 12-16 August 2019.
M. Jüttler, “Predicting students’ drop out behavior in economics : when economic competencies matter,” in 18th Biennial EARLI Conference, Aachen, Germany, 12-16 August 2019, Aug. 2019.
JÜTTLER, Michael, 2019. Predicting students‘ drop out behavior in economics : when economic competencies matter. In: 18th Biennial EARLI Conference, Aachen, Germany, 12-16 August 2019. Conference presentation. August 2019
Jüttler, Michael. 2019. “Predicting Students’ Drop out Behavior in Economics : When Economic Competencies Matter.” Conference presentation. In 18th Biennial EARLI Conference, Aachen, Germany, 12-16 August 2019.
Jüttler, Michael. “Predicting Students’ Drop out Behavior in Economics : When Economic Competencies Matter.” 18th Biennial EARLI Conference, Aachen, Germany, 12-16 August 2019, 2019.
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