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https://doi.org/10.21256/zhaw-27617| Publikationstyp: | Working Paper – Gutachten – Studie |
| Titel: | MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2021 |
| Autor/-in: | Suter, Lilian Bernath, Jael Willemse, Isabel Külling, Céline Waller, Gregor Skirgaila, Patricia Süss, Daniel |
| et. al: | No |
| DOI: | 10.21256/zhaw-27617 |
| Umfang: | 96 |
| Erscheinungsdatum: | 2023 |
| Verlag / Hrsg. Institution: | ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften |
| Verlag / Hrsg. Institution: | Zürich |
| Sprache: | Deutsch |
| Schlagwörter: | Mediennutzung; Kind; Primarschule; Schweiz; Eltern |
| Fachgebiet (DDC): | 302.23: Medien 305: Personengruppen (Alter, Herkunft, Geschlecht, Einkommen) |
| Zusammenfassung: | MIKE steht für Medien, Interaktion, Kinder, Eltern. Die Studie wird seit 2015 im Zweijahresrhythmus durchgeführt und gibt ein repräsentatives Bild über das Medienverhalten von in der Schweiz lebenden Kindern im Primarschulalter. Im Jahr 2021 wurden insgesamt 1059 Kinder und 597 Elternteile befragt. Ein Auszug aus den Ergebnissen: Spielen, Sport und soziale Kontakte prägen die Freizeit von Primarschulkindern in der Schweiz. Erst dann folgt mit Gaming eine digitale Tätigkeit. Die neue MIKE-Studie zeigt zudem, dass das Mediennutzungsverhalten der Sechs- bis Dreizehnjährigen trotz erhöhter Nutzung während der Coronapandemie wieder auf einem ähnlichen Niveau wie zuvor ist. Die erhobenen medialen und nonmedialen Freizeittätigkeiten von Kindern und Eltern werden jeweils nach folgenden Merkmalen analysiert: Alter, Geschlecht, Sprachregion, Herkunft, sozioökonomischer Status, Urbanitätsgrad und Familiengrösse. Die MIKE-Studie liefert ein solides Fundament an repräsentativen Befunden für verschiedene Institutionen und Behörden sowie für Privatpersonen. |
| Weitere Angaben: | Das Kapitel "Zusammenfassung und Schlussfolgerungen" ist im Bericht zusätzlich in französischer und italienischer Sprache integriert. |
| URI: | https://www.zhaw.ch/storage/psychologie/upload/forschung/medienpsychologie/mike/Bericht_MIKE-Studie_2021.pdf https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/27617 |
| Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | Keine Angabe |
| Departement: | Angewandte Psychologie |
| Organisationseinheit: | Psychologisches Institut (PI) |
| Publiziert im Rahmen des ZHAW-Projekts: | MIKE-Studie |
| Enthalten in den Sammlungen: | Publikationen Angewandte Psychologie |
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| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2023_Suter-etal_MIKE-Bericht-2021.pdf | 4.52 MB | Adobe PDF |  Öffnen/Anzeigen |
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Suter, L., Bernath, J., Willemse, I., Külling, C., Waller, G., Skirgaila, P., & Süss, D. (2023). MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2021. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-27617
Suter, L. et al. (2023) MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2021. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-27617.
L. Suter et al., “MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2021,” ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Zürich, 2023. doi: 10.21256/zhaw-27617.
SUTER, Lilian, Jael BERNATH, Isabel WILLEMSE, Céline KÜLLING, Gregor WALLER, Patricia SKIRGAILA und Daniel SÜSS, 2023. MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2021 [online]. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Verfügbar unter: https://www.zhaw.ch/storage/psychologie/upload/forschung/medienpsychologie/mike/Bericht_MIKE-Studie_2021.pdf
Suter, Lilian, Jael Bernath, Isabel Willemse, Céline Külling, Gregor Waller, Patricia Skirgaila, and Daniel Süss. 2023. “MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2021.” Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-27617.
Suter, Lilian, et al. MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2021. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2023, https://doi.org/10.21256/zhaw-27617.
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